Planeacion Diagnostica Preescolar

Jardín de Niños ¨Lic. Emilio Portes Gil¨
Clave: 28DJN0526P
Zona: 120º Sector: 05
Grado: 3º Grupo: ¨A¨


|Campo: Lenguaje y |Actividades: |Recursos: |
|Comunicación || |
|Aspecto: Lenguaje |-1.-Actividad ¨mis gustos son…¨: Presentación ante el grupo y posteriormente se les indicará que lo hagan cada uno diciendo su nombre. |1.-Hojas y |
|Oral |Posteriormente para que los niños se sientan enconfianza, hablaremos de su personaje de caricatura favorito a través del juego de la papa caliente y se les |crayolas. |
| |indicará que lo dibujen. | |
|Competencia: Obtiene|-El niño que desee podrá apoyándose de sudibujo expondrá un breve cuento acerca del mismo. | |
|y comparte |-Posteriormente, se realizará la actividad de niños protagonistas en donde se les pedirá que se sienten en circulo y me presentaré poniendo en mi cabeza una | |
|información mediante|pelota, comentando que ésta da elderecho de hablar y ser escuchada, posteriormente la educadora ejemplifica a los niños comentando el juego que me gusta, | |
|diversas formas de |mi color favorito (señalando algún objeto) así como también algún acontecimiento gracioso que me haya sucedido. | |
|expresión oral. |Narrare una historia inventadacuyos protagonistas serán ellos. En el desarrollo de la historia cada vez que se nombra a un niño o niña se le pasa la pelota| |
| |para que diga su nombre, gustos, acontecimientos graciosos o lo que le guste compartir. | |
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| |2.-¨Registro diario de los días de la semana¨.- al final de la mañana de trabajo se les cuestionará a los alumnos sobre lo realizado en dicho día. |2.-Cuadernillo |
| |*Posteriormente enun cuadernillo se le pedirá que plasmen dicha información del día en curso. |de registro. |
| |*Al concluir la semana se les pedirá a 7 niños que con ayuda del cuadernillo evoquen y expresen lo realizado durante los días de la semana. | |
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| |3.-Narración y Formulación de preguntas.- en colectivo se seleccionará un cuento de interés común. |3.-Cuento y |
||Posteriormente se le dará lectura a dicho cuento y se harán cuestionamientos sobre el contenido. |marcadores. |
| |Por último se les pedirá que formulen cuestionamientos/preguntas que podrían realizar a los personajes del cuento, mismas que se registrarán. | |
|Aprendizaje Esperado:...