Act. 35. diplomado reforma educ. modulo 2

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ACTIVIDAD 35
PROFR LUIS VALENZUELA ZAMORA

SECUENCIA DIDACTICA

PROYECTO:

ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE : IV AMBITO: DE ESTUDIO

COMPETENCIAS: PARA EL APRENDIZAJEPERMANENTE

PARA EL MANEJO DE INFORMACION

APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES DIDACTICAS

- Identificasemejanzas y diferencias entre distintos textos que traten de de distinta forma un mismo tema.
- Platican sobre creencias populares respecto de los medicamentos para distintos tipos de malestares,que ellos han padecido
- De tareas preguntan a sus familiares sobre como hacer frente a dichos malestares y traer notas.
- Se divide el grupo en dos equipos y realizan una investigación en el aulade medios,
- . Un equipo buscara información sobre los remedios caseros para un malestar.
. El otro buscara tratamientos propuestos por la ciencia para dicho malestar.
- Cada equipo discute lainformación encontrada.
- Con base en la información recabada realizan un debate para defender su postura. Unos defienden el uso de remedios caseros y el otro el uso de fármacos o medicinas.
- De maneragrupal concluyan sobre las semejanzas y diferencias entre ambas posturas.

Se eligió la asignatura de español porque se puede relacionar con todas las materias y de esta manera favorecer de maneramás amplia las competencias.
El aprendizaje esperado elegido corresponde a la lección uno del bloque IV y favorece principalmente dos competencias muy importantes porque permite al alumno integrarsea la cultura escrita, movilizar sus saberes culturales y sobre todo la búsqueda y manejo de la información, lo que implica pensar y expresar juicios. Además promueve el uso de las tecnologías.DEBILIDADES FORTALEZAS
- HIZO FALTA DAR A CONOCER LA MANERA EN QUE SERÍAN EVALUADOS LOS ALUMNOS.
- NO QUEDÓ PLASMADO QUÉ RECURSOS SERVIRÁN PARA APOYAR LAS ACTIVIDADES.
- NO SE MANEJA EL TIEMPO EN QUE...
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