Actitudes
Páginas: 4 (965 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2011
INDICE
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………..
DESARROLLO………………………………………………………………………………………………………………
CONCLUCIONES………………………………………………………………………………………………………..BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………………………………………………………….
INTRODUCCION
El concepto central de esta obra es el del , conjunto de creencias, normas, etc. elaboradas por un grupo social y compartidas por sus miembros y queorientan a los mismos en el mundo social. A partir de Floyd Allport, para los autores conductistas, la actitud es la predisposición a actuar o responder de una forma determinada ante un estimulo u objetoactitudinal.
Bern Jaspar, la define como >.
Para los autores cognitivistas las actitudes son rejillas interpretativas, esquemas cognitivos que el sujeto utiliza para interpretar y valorar cualquierobjeto o situación. Se refiere a la forma como es percibido un objeto, al conjunto de creencias acerca del objeto actitudinal.
Las actitudes, además de presentar un estructura determinada, cumplenfunciones sociales, psicológicas y cognitivas, el sujeto expresa tendencias y sistemas normativos. Atraves de ellas el sujeto puede mantener una imagen positiva de si mismo.
.
DESARROLLO
LASACTITUDES
Un estudio según LaPiere, en 1934, da cuenta de los resultados de una investigación en la que se ponían en relación la actitud de prejuicio racial con la conducta de aceptación o rechazode personas pertenecientes a minorías étnicas.
La actitud se manifiesta, por tanto, como prejuiciosa en contraste con la conducta. Se considera como una asociación entre un objeto dado y unaevaluación dada. Evaluación significa el afecto que despierta, las emociones que moviliza, el recuerdo emotivo de las experiencias vividas, incluso las creencias acerca de la capacidad del objeto paraconseguir metas deseadas.
Cuando la persona carece de experiencia con el objeto de la actitud, o cuando este no despierta su interés, la fuerza de la asociación objeto-evaluación es...
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………..
DESARROLLO………………………………………………………………………………………………………………
CONCLUCIONES………………………………………………………………………………………………………..BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………………………………………………………….
INTRODUCCION
El concepto central de esta obra es el del , conjunto de creencias, normas, etc. elaboradas por un grupo social y compartidas por sus miembros y queorientan a los mismos en el mundo social. A partir de Floyd Allport, para los autores conductistas, la actitud es la predisposición a actuar o responder de una forma determinada ante un estimulo u objetoactitudinal.
Bern Jaspar, la define como >.
Para los autores cognitivistas las actitudes son rejillas interpretativas, esquemas cognitivos que el sujeto utiliza para interpretar y valorar cualquierobjeto o situación. Se refiere a la forma como es percibido un objeto, al conjunto de creencias acerca del objeto actitudinal.
Las actitudes, además de presentar un estructura determinada, cumplenfunciones sociales, psicológicas y cognitivas, el sujeto expresa tendencias y sistemas normativos. Atraves de ellas el sujeto puede mantener una imagen positiva de si mismo.
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DESARROLLO
LASACTITUDES
Un estudio según LaPiere, en 1934, da cuenta de los resultados de una investigación en la que se ponían en relación la actitud de prejuicio racial con la conducta de aceptación o rechazode personas pertenecientes a minorías étnicas.
La actitud se manifiesta, por tanto, como prejuiciosa en contraste con la conducta. Se considera como una asociación entre un objeto dado y unaevaluación dada. Evaluación significa el afecto que despierta, las emociones que moviliza, el recuerdo emotivo de las experiencias vividas, incluso las creencias acerca de la capacidad del objeto paraconseguir metas deseadas.
Cuando la persona carece de experiencia con el objeto de la actitud, o cuando este no despierta su interés, la fuerza de la asociación objeto-evaluación es...
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