Actividad 54 rieb

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ACTIVIDAD 54

Formen Equipos y de acuerdo al problema planteado :
Contesten los siguientes cuestionamientos:
1.¿Qué conocimientos previos fueron necesarios para resolver el problema?Conocimiento de figuras y cuerpos geométricos, especialmente en el número de caras de los cubos.

2.¿Que estrategias usaron para resolver el problema?
Tratar de imaginar, pero cuando ya se me hacía muydifícil, recurrir a un cubo plástico y marcar las caras como el modelo e irlas voltendo para confirmar los lados de acuerdo a la posición, posteriormente marcar los probables y desechar los que no , así seeligió la que se cree correcta y se confirma con la opinión de los compañeros.

3.¿qué movilización de saberes ocurrieron durante la resolución del problema?
Capacidad de imaginar.
Buscar objetosque tengan forma similar a los cuerpor geométricos.
Elaboración de hipótesis y resolución del problema confirmando o desechando la hipótesis.
Creatividad al resolver el problema

4.Justifiquen surespuesta , dando los argumentos correctos y haciendo los dibujos y esquemas que sean necesarios.
No fue necesario realizar dibujos pero si se requirió un cubo plástico al que se le pegóplastilina a modo del modelo , se giraron las caras y se elige un cubo cuyas posiciones coinciden con el cubo de plástico.

5.¿Consideran que es un problema que contribuye al desarrollo del pensamientomatemático? ¿Por qué?
Si porque crea un conflicto y un problema para resolver para el cual no existe una respuesta simple , pero si genera muchas inquietudes para resolverlo y para el que los alumnospueden hacer uso de sus conocimientos previos para generar un conocimiento nuevo y llegar a una respuesta.

6.¿Qué preguntas harían ustedes a los alumnos para saber si la resolución del problema fueuna experiencia significativa?
¿Qué aprendieron?
¿Cómo se sintieron con el problema?
¿les gusto o disgusto el problema?
Mencionen de que otro modo se pudo resolver
¿Como surgió la idea que...
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