Actividad de aprendizaje 20: planeación didáctica.

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Actividad de aprendizaje 20: Planeación didáctica.
Propósito: Integrar una planeación didáctica que considere la problemática detectada en el diagnóstico.

Nivel de estudios: Bachilleratouniversitario.
Nombre de la Asignatura o unidad de aprendizaje: Economía.
Semestre en el que se imparte: Quinto.
Créditos: 3
Tipo de curso Optativo.
Tiempo asignado a la unidad: 33 sesiones.
Número desesiones de la unidad: Unidad 1:4.
Unidad 2: 12
Unidad 3: 10
Unidad 4: 7
Problema significativo del contexto: La vinculación de la información obtenida a aspectos de su quehacer diario con elloeliminar el aprender por aprender y convertirlo en herramientas de relación conocimiento-aplicación.


Unidades que contiene el programa de asignatura o unidad de aprendizaje: UNIDAD I.
APERTURA:Lluvia de ideas sobre las corrientes económicas.
Clase Magistral
Trabajo colaborativo e independiente. DESARROLLO:
Lectura guiada
Trabajo colaborativo e independiente.
CIERRE:
Trabajoindividual

UNIDAD II.
APERTURA:
Lluvia de ideas para dar respuesta a las preguntas detonantes.
Exposición magistral
DESARROLLO:
Trabajo colaborativo.
CIERRE.
Trabajo independiente.

UNIDAD III.APERTURA:
Exposición magistral
Mapa conceptual
DESARROLLO:
Exposición magistral
Trabajo por pares
CIERRE:
Trabajo en quipo
Reflexión.
UNIDAD IV.

APERTURA:
Diagnóstico inicial
Trabajoindividual.
DESARROLLO:
Lecturas del material
sobre el tema
Clase magistral
Trabajo colaborativo
CIERRE:
Lectura de material sobre el tema
Trabajo individual.




Propósito de laasignatura o unidad de aprendizaje:


UNIDAD I. Formar seres humanos con conciencia crítica y reflexiva que le permita problematizar y cuestionar su realidad económica y social, y a su vez que seacapaz de prestar alternativas de solución a la difícil problemática económica actual que aqueja al mundo entero.

UNIDAD II. Analizar la oferta y demanda así como las elasticidades desde un...
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