Actividad de diplomado mòdulo 3 diapositivas

Propone el proyecto de trabajo como nueva estrategia de acercamiento a una nueva concepción del curriculum transdisciplinar y el pensamiento complejo.
* Se fundamenta en el análisis einterpretación de la información, y en promover una perspectiva basada en la comprensión y en la construcción de significados.
* Los proyectos de trabajo, requieren una organización del tiempo y del espaciode la clase más compleja y flexible, un enfoque educativo que posibilite la comprensión de los problemas y los temas en los que investigan los alumnos, una utilización más amplia de fuentes delconocimiento que la que brindan los libros de texto.
* Los proyectos pueden contribuir a favorecer en los estudiantes la adquisición de competencias relacionadas con:
* La construcción de la propiaidentidad.
* La autodirección.
* La inventiva
* La crítica
* El planteamiento y solución de problemas
* La integración conceptual
* La toma de decisiones
* Lacomunicación interpersonal
Predomina la actitud de cooperación y el profesor es un aprendiz y no un experimentado.
Los proyectos de trabajo: la necesidad de nuevas competencias para nuevas formas deracionalidad.
LA ENSEÑANZA SITUADA: destaca la importancia de la actividad y el contexto para el aprendizaje escolar, un proceso de enculturación en el cual los estudiantes se integran gradualmente a unacomunidad o cultura de prácticas sociales.
* En un modelo de enseñanza situada , resaltarán la importancia de la influencia de los agentes educativos, que se traducen en prácticas educativasdeliberadas, en mecanismos de mediación y ayuda ajustada a las necesidades del alumno y del contexto colaborativo o recíproco.
* El aprendiz para aprender relaciona de manera sustancial la nuevainformación con conocimientos y experiencias previas. Se requiere disposición del aprendiz para aprender significativamente.
* Se logra el aprendizaje significativo, trascendiendo la repetición...