actividades para la utilización del tiempo libre

MÉTODOS LÚDICOS PARA MEJORAR EL NIVEL MOTIVACIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA

INTRODUCCION
Una de las perspectivas a través de la cual ha sido estudiada la escuela, tiene que ver con la social en la cual se tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social de los estudiantes, como contribuir a su desarrollo personal, físico,intelectual, afectivo y relacional.
    Así pues, la educación tiene que ver con el proceso de estructuración de la personalidad del niño y la niña, en tanto éstos son seres flexibles, maleables, cambiables y con capacidad de auto transformación. Es precisamente, a partir de la interrelación con las personas como se actualizan los modos de ver y hacer, potenciando la capacidad de expresión, laindividualidad y las vivencias significativas, que les permite una acción responsable consigo mismo, con las otras personas y con el mundo. La lúdica como método forma parte fundamental del proceso educativo para motivar el grado de interacción que existe entre los entes involucrados en dicho proceso.
    Desde esta perspectiva la educación inicial posibilita un espacio idóneo por medio del cual,el niño y la niña exteriorizan su riqueza espiritual, física, social y afectiva. Construyendo en forma dinámica creadora y recreativa de su personalidad. En este sentido el docente tiene la responsabilidad de enriquecer su práctica pedagógica en estrategias innovadoras y creativas. De allí la importancia de propiciar la libre expresión de los niños y niñas a través de juegos, dramatizaciones,cantos, poesías y especialmente de actividades lúdicas.
    En ese orden de ideas se ha desarrollado la presente investigación cuyo propósito es el estudio de las actividades lúdicas como estrategias para la educación inicial.

La práctica docente requiere de un análisis del aquí y el ahora, de los factores que influyen en el aula para detectar las necesidades que tiene cada grupo y lograr elaprendizaje de los alumnos.

FORMULACIÓN DE PROBLEMA
¿Cómo mejorar el nivel motivacional de los estudiantes dela institución educativa maría auxiliadora utilizando métodos lúdicos como estrategias pedagógicas




JUSTIFICACIÓN

Hoy día la revolución educativa cobra alto nivel de relevancia en el ámbito social ,en donde se pretende formas ciudadanos que participen activamente en losprocesos sociales ,políticos culturales y económicos de todo un país.
Por tanto se presentan las experiencia observadas en el contexto educativo de la institución educativa maría auxiliadora donde se puede apreciar indicios de timidez y desmotivación por lo que se hace indispensable llevar acabo este proyecto de investigación necesario para el mejoramiento del nivel motivacional , que faciliten eluso de estrategias pedagógicas innovadora en el contesto educativo atraves de juegos, rondas ,dinámicas, dramatizados y naracion que permitan fortalecer el sentido de motivación en los estudiantes asi como su interés frente alos diferentes procesos de aprendizaje
Lo importantes de armonía es crear un conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonioso en las personas que estáninmensos en los procesos de aprendizaje ya que lo que se quiere es que los alumnos se apropien de texto o tema, impartiendo por los docentes utilizando juego.
Objetivos
Objetivo general
Mejorar el nivel motivacional y la interacción de los estudiantes de la institución educativa maría auxiliadora utilizando los métodos lúdicos como estrategia pedagógica.
Objetivos específicos
Analizar losmétodos lúdicos que generan las estrategias empleadas por los docentes en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la institución
Diseñar propuestas enmarcadas en los métodos lúdicos que permitan motivar a cada estudiante
Descubrir las características y el alcance didáctico de los métodos lúdicos implicadas por el docente durante el proceso de aprendizaje



Marco teorico
Sobre la...