Administracion

EVOLUCION DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA
INTRODUCCION
El estudio de los diferentes autores y escuela de la teoría administrativa, aparentemente puede resultar árido, teórico, meramente histórico y hasta necesario.
Sin embargo, la comprensión de la administración sólo es posible mediante el conocimiento de los distintos enfoques, tendencias y aplicaciones que ha sufrido ésta desde su aparicióncomo disciplina. Son estos conocimientos el único camino para lograr la visión integral y el criterio ecléctico y flexible que todo administrador requiere.
ESCUELA DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA
Son las diversas corrientes o enfoques a través de los cuales se concibe a la administración; algunas son del ámbito relativamente amplio y otras a la especialización. Es obvió que en un campo de estudiotan nuevo y dinámico, como este, existan múltiples corrientes de criterios en cuanto a su aplicación lo que ha ocasionado que a la fecha no exista una sola teoría administrativa que sea de carácter universal. De trascendental importancia resulta el estudio de estas escuelas, ya que constituyen una excelente herramienta para aclarar el concepto y aplicación del proceso administrativo.ADMINISTRACION CIENTIFICA
Los creadores de esta escuela son Frederick Winslow Taylor y los esposos Gilbreth y Henry L. Gantt, quienes a principios del siglo XX, en Estados Unidos, determinaron las bases de la administración científica. Taylor establece principios y normas que permites obtener un mayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales. Básicamente aborda aspectos como estudios detiempos y movimientos, selección de obreros métodos de trabajo incentivos, especialización de instrucción.
A esta corriente se le llama administración científica, por la racionalización que se hace de los métodos de ingeniaría aplicados a la administración y debido a que se desarrolla investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del obrero. Sin embargo algunos autores consideran unerror llamar ciencia a una seria de principios que carecen de bases fisiológicas y psicológicas argumentando que, aumentar al máximo el rendimiento de la mano de obra a través de la utilización mas estricta de los tiempos; la principal objeción a esta escuela e la preponderancia que se otorga al éxito económico en lugar de al bienestar físico y mental del trabajador.
PRINCIPALES APORTACIONES DELOS AUTORES REPRESENTATIVOS DE ESTA ESCUELA:
Charles Babbage (1792-1871). Uno de los iniciadores de la ingeniería industrial, y de la administración moderna. Dedico gran parte de su tiempo al desarrollo de una maquina calculadora a la que llamo maquina diferencial que fue precursora de la actual computadora electrónica.
Postulo las ventajas de la división del trabajo
1) Menor tiempo enaprendizaje
2) Mayor habilidad por la frecuente repetición de los mismos procesos
3) Propicia la invención de herramientas y maquinaria para realizar los procesos
4) Adecuación del hombre en el puesto
Capitán Henry Metcalf (1847-1917). Establecía la propuesta de que hay una ciencia de la administración basada en principios que pueden aplicarse a gran variedad de casos. Describió unsistema precursor para el control de costos y materiales.
Henry Robinson Townw (1844-1924). Fue un innovador en su propio derecho, especialmente en sus intentos por mejorar los sistemas de jornal por trabajo a destajo.
Federick Wilson Taylor (1856-1915). Frecuentemente se le llama “el padre de la administración
científica” dedico la mayor parte de sus esfuerzos a estudiar y encontrar la mejormanera de ejecutar el trabajo a través de los estudios de los tiempos y movimientos y de la forma mas adecuada para remunerar a los trabajadores con el fin de incrementar su productividad.
Postulo que para aplicar la administración científica era necesaria una “revolucion mental” tanto en la mente del trabajador como en la de la gerencia misma, que comprende los siguientes aspectos:
a) En...