Análisis de los planes y programas del mineduc del subsector de lenguaje y comunicación nb1 y nb2
Páginas: 4 (914 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2010
Análisis de los planes y programas del MINEDUC del subsector de Lenguaje y Comunicación NB1 y NB2
Relacionado con la Estructura de los Programas
En la presentación:
1- ¿Qué enfoque se le otorgaal tratamiento de los contenidos?
El enfoque de los contenidos se centra en los procesos de expresión y comprensión (escuchar, leer, escribir y hablar) al servicio de la comunicación consigo mismo ycon los demás.
2- ¿Cuáles son las orientaciones metodológicas para la puesta en práctica de los contenidos?
Las orientaciones metodológicas para la puesta en práctica de los contenidos sonexpansión de la comunicación oral, enseñanza y aprendizaje de la lectura, enseñanza y aprendizaje de la escritura, manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.
3- ¿Cuáles son lasrecomendaciones para llevar a cabo el proceso de evaluación?
Las recomendaciones para llevar a cabo el proceso de evaluación son:
Que en el primer año el proceso de evaluación se centra en la expansiónde la expresión oral y el aprendizaje de la lectura y la escritura. En el segundo año el proceso de evaluación considera las evidencias de consolidación de los aprendizajes logrados en el primer año.El proceso de evaluación se facilita a que los aprendizajes esperados están claramente definidos y sus indicadores señalan en forma concreta y observable el desempeño de sus logros.
De losObjetivos Fundamentales Verticales:
1- ¿Qué constituyen los OFV?
Los OFV constituyen las metas o competencias que los alumnos deben lograr en los distintos periodos de su escolaridad.
2- ¿Cuáles sonlos cuatro ejes de los OFV del subsector de Lenguaje y Comunicación?
Los cuatro ejes de los OFV del subsector de Lenguaje y Comunicación son: Comunicación oral, Lectura, Escritura y Manejo de lalengua.
3- ¿Cuáles son los conocimientos elementales del manejo de la lengua?
Los conocimientos elementales del manejo de la lengua son Vocabulario, Ortografía y Gramática.
De los Contenidos...
Relacionado con la Estructura de los Programas
En la presentación:
1- ¿Qué enfoque se le otorgaal tratamiento de los contenidos?
El enfoque de los contenidos se centra en los procesos de expresión y comprensión (escuchar, leer, escribir y hablar) al servicio de la comunicación consigo mismo ycon los demás.
2- ¿Cuáles son las orientaciones metodológicas para la puesta en práctica de los contenidos?
Las orientaciones metodológicas para la puesta en práctica de los contenidos sonexpansión de la comunicación oral, enseñanza y aprendizaje de la lectura, enseñanza y aprendizaje de la escritura, manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.
3- ¿Cuáles son lasrecomendaciones para llevar a cabo el proceso de evaluación?
Las recomendaciones para llevar a cabo el proceso de evaluación son:
Que en el primer año el proceso de evaluación se centra en la expansiónde la expresión oral y el aprendizaje de la lectura y la escritura. En el segundo año el proceso de evaluación considera las evidencias de consolidación de los aprendizajes logrados en el primer año.El proceso de evaluación se facilita a que los aprendizajes esperados están claramente definidos y sus indicadores señalan en forma concreta y observable el desempeño de sus logros.
De losObjetivos Fundamentales Verticales:
1- ¿Qué constituyen los OFV?
Los OFV constituyen las metas o competencias que los alumnos deben lograr en los distintos periodos de su escolaridad.
2- ¿Cuáles sonlos cuatro ejes de los OFV del subsector de Lenguaje y Comunicación?
Los cuatro ejes de los OFV del subsector de Lenguaje y Comunicación son: Comunicación oral, Lectura, Escritura y Manejo de lalengua.
3- ¿Cuáles son los conocimientos elementales del manejo de la lengua?
Los conocimientos elementales del manejo de la lengua son Vocabulario, Ortografía y Gramática.
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