Analisis experimental

ANALISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO

CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA FACULTAD DE PSICOLOGIA

FUNDACION TALLER DE SUEÑOS

La educación especial aquí tiene su espacio

• • • • •NOMBRE: AURELIO LENTEJUELAS EDAD: 12 AÑOS NOMBRE DE LA MAMÁ: EUSTAQUIA LENTEJUELAS NO PRESENTA ESCOLARIDAD ES HIJO UNICO

Por medio de discriminaciones simples y discriminaciones condicionalesmodificaremos la conducta del niño, a través de la Terapia Conductual diseñando un programa de entrenamiento a través de reforzamientos, por economía de fichas, aproximaciones sucesivas yreforzamientos positivos mejorando su comportamiento, de forma que desarrolle sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimizando su ambiente, y adoptando conductas útiles para adaptarse.Empezaremos a manejar una serie de fichas con imágenes por categorías para tratar problemas como: • No saludar • Comportamiento social • Reconocimiento así mismo

A medida que el niño vayaavanzando utilizaremos un títere de la rana rene para tener una aproximación sucesiva al niño, luego empezaremos a hacer el entrenamiento por medio de fichas que se categorizaran por:

• Partes delcuerpo • Saludo • Familia • Personas

REFORZADORES
Por medio de la economía de fichas de la rana rene, el niño recibirá:  CHOCOLATE.  FRESAS.  SOCIALES.  CARITA FELIZ Y CARITA TRISTE.  STICKERCARITAS FELICES AMARILLAS Y TRISTES ROJAS.

RECONOCIMIENTO ASI MISMO
DISCRIMINACION SIMPLE

Ed

R
Señala la mano

C

DISCRIMINACION CONDICIONAL E
MUESTRO MI MANO
DC

E

D

R

CSEÑALA IMAGEN DE LA MANO

MI MANO

SALUDO
DISCRIMINACION SIMPLE

E
BUENOS DIAS

D

R

C

DISCRIMINACION CONDICIONAL E
DC

E

D

R

C

SEÑALA IMAGEN DÍA DIGO: BUENOSDIAS

BUENOS DIAS

COMPORTAMIENTO SOCIAL
DISCRIMINACION SIMPLE

E

D

R
DICE MAMA

C

DISCRIMINACION CONDICIONAL E
DC

E

D

R

C

SEÑALA IMAGEN DE LA MAMA DIGO: SEÑALA...