Ante proyecto de lectura

PROYECTO PILEO

PROYECTO INSTITUCIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA – PILELA  MAGIA DE LEER Y ESCRIBIR 
EL PROCESO LECTOR Y ESCRITOR La lectura es un proceso de elaboración de significado en  contextos determinados. Existen significados universales, que cada persona se apropia en el transcurso de la existencia social y el desarrollo académico. También hay  significados  personales que el serhumano  construye de acuerdo a las vicisitudes de su vida. En el ámbito escolar leer es mucho más que decodificar. Leer, en la escuela, es abrir las puertas del mundo a los estudiantes para que conozcan las maravillas que existen y contrasten con la realidad de la sociedad actual. Desde el primer día de clases es usar la lectura con sentido y significado insistiendo en la intención comunicativa que ellatiene. No es decodificar una letra con otra, como frecuentemente se enfatiza en la metodología tradicional. Es disfrutar de mundos fantásticos, posibles y reales a través de la magia de los libros. Leer es un acercamiento al mundo maravilloso que tienen las palabras en contextos imaginarios y reales de acuerdo a las necesidades de uso. Es diferente  leer con la prosodia y /o musicalidad al decir“Hace mucho tiempo vivía en un país lejano”, en la introducción de un cuento, a  “Hace mucho tiempo que esta receta se preparaba”-.  Es brindar la oportunidad a los escolares de acercarse al mundo de las palabras a través del significado en contextos reales de la literatura, la ciencia   y  la vida cotidiana.
Desde esta postura se desprende una didáctica que lleva consigo la magia de enseñar a losestudiantes a apropiarse del mundo de una forma agradable, es leer y escribir leyendo y escribiendo textos significativos y no la tortura de planas interminables sin sentido que segmentan la estructura de las palabras o de las frases en sus sílabas. En la vida real no se lee: hace mucho tiempo. Se lee con la musicalidad propia del contexto de la significación que la necesidad de uso exige al textoescrito.

“LEER PARA CRECER”

Presentado por: YOLANDA ALVAREZ PAYAN

QUE ES UN PILEO?

Un plan Institucional de Lectura y Escritura corresponde a un eje transversal del plan de estudios que puede definirse como el conjunto de lineamientos y estrategias que fomentan la lectura y la escritura en el colegio y la comunidad en general.

OBJETIVO* Desarrollar la capacidad lectora y ampliar la experiencia de la lectura y la escritura
en la sociedad y en particular en nuestra Institución.
Promover la lectura placentera y recreativa en los niños, de la Institución.
* Concientizar a toda la comunidad educativa (directivos, docentes, no docentes, padres, alumnos) del protagonismo del libro en los procesos de adquisición deconocimientos y de desarrollo intelectual.
* El Plan Institucional de Lectura y escritura se propone impulsar y consolidar un cambio significativo y generalizado en el comportamiento lector de la población para favorecer su desarrollo social.

* Con el presente Plan se busca desarrollar la capacidad lectora y ampliar la experiencia de la lectura en la población, sin desconocer laimportancia que en ella alcanza la oralidad.

* Emprender un amplio proceso de formación de promotores de la lectura en todos los ámbitos de la sociedad, con especial énfasis en la familia, la escuela y la comunidad.

* Ampliar la participación social en la promoción y ejercicio de la lectura y la escritura.

* Acopiar, valorar, sistematizar y difundir las múltiples experiencias depromoción y ejercicio de lectura y escritura.

JUSTIFICACIÓN

Teniendo en cuenta que una de las mayores dificultades en el proceso de enseñanza-
Aprendizaje en todas las áreas del conocimiento es la que tiene que ver con la competencia
Lecto-escritora de los estudiantes. Nuestro PILE se propone impulsar y consolidar un cambio
Significativo y generalizado en el comportamiento...