1934-1940 ------------------ Lázaro Cárdenas del Río.
1940-1946 ------------------ Manuel Ávila Camacho.
1946-1952 ------------------ Miguel Alemán Valdez.
1952-1958 ------------------ Adolfo Ruiz Cortínez.
1958-1964 ------------------ Adolfo López Mateos.
1964-1970 ------------------ Gustavo Díaz Ordaz.
1970-1976 ------------------ Luis Echeverria Álvarez.
1976-1982 ------------------José López Portillo y Pacheco.
1982-1988 ------------------ Miguel de la Madrid Hurtado.
1988-1994 ------------------ Carlos Salinas de Gortari.
1994-2000 ------------------ Ernesto Zedillo Ponce de León.
2000-2006 ------------------ Vicente Fox Quezada.

1940. Lázaro Cárdenas del Río.

La educación fue una de sus grandes preocupaciones, tratando de que la escuela fuera un medio real depreparación para la vida. Intentó que la enseñanza fuera cualitativamente mejor y, en su aspecto cuantitativo estableció la enseñanza gratuita, laica, libre y obligatoria hasta los 15 años.
La reforma agraria del Cardenismo incluía el establecimiento de un sistema educativo que permitiera la formación de profesionistas técnicos que ayudaran al desarrollo de los ejidos. Por ello, asociados a losnúcleos ejidales, se crearon escuelas donde los niños y jóvenes debían adquirir conocimientos sobre agricultura, ganadería y aquellas otras actividades específicas que permitiera el medio ecológico.
1940-1946 Manuel Ávila Camacho.
En la gestión de Ávila Camacho se canceló la educación socialista, la CNC agrupó al magisterio rural; se creó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación(SNTE), que agrupó a la totalidad del personal que laboraba dentro del sistema educativo nacional. Así, la educación y la instrucción fortalecieron la economía, al preparar a individuos para el trabajo eficiente y productivo. El gobierno permitió instituciones educativas privadas y con tendencias religiosas, que proliferaban; se incrementó la matrícula así como las instalaciones en todos [continua]

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