Aporte de estrategia de evaluación

|Universidad Americana (UAM) | |Estratégias de Evaluación. |
|Integrantes:|Estrategias de Evaluación |Módulo III |
|Jose Argueta | |Fecha de entrega: Julio del2008 |
|Alejandra | | |
|Carlos Luis Ortíz C.| | |
|Gerardo | ||

ESTRATEGIA Nº 1 Estrategia Diagnóstica

1-Nombre de la estrategia: El Mundo.

2- Descripción de la estrategia: La estrategia nos permite elaborar undiagnóstico personal y grupal, así como planificar las posibles orientaciones de trabajo.
3-Objetivo: Identificar y diagnosticar el nivel de conocimiento a nivel individual y grupal de los estudiantes,sobre un tema específico del programa del curso.
Obtener un diagnóstico de grupo mediante un repaso de conocimientos realizado por el educador, así como la construcción de registros anecdóticospertinentes.
4-Forma de implementación:
a- La actividad se realiza con todos los estudiantes. Se les motiva a participar en un juego denominado el Mundo
b-El profesor (a) establece las relacionesentre la temática axiológica que se abordará y los contenidos programáticos del curso se han desarrollado o se van a desarrollar.
c-El profesor(a) hace una introducción breve, señala algunos criteriospara el diagóstico, pero evitará adelantar su propia interpretación o valoración del tema a valorar.
d-El docente indica a sus alumnos que el juego El Mundo, remite a la comprobación general de...