Aprendizaje Constructivista

Aprendizaje constructivista: plantea que el alumno establece mediante un patrón único el conocimiento del mundo.
Fue una forma de explicar cómo se adquiere el aprendizaje y uno de sus principalesexpositores fue Jean Peaget. En la teoría el sujeto posee conocimientos previos que se pueden modificar para lograr nuevos aprendizajes.
El aprendiz desarrollara un rol activo en para lograr suaprendizaje ya que su aprendizaje es único dependerá de su participación e involucramiento en el proceso de aprender.
¿Cómo procesamos la información? Apartir de los conocimientos previos y la asimilaciónde estos a nuevos retos.
El aprendizaje es una reconstrucción en interacción con el entorno de acuerdo con las etapas del desarrollo las cuales son:
Sensorio- motor 0-2 años
Pre -operacional: 2-7años
Operaciones concretas: 7-12 años
Operaciones formales: 12

Aprendizaje conductista: se enfoca en las conductas que pueden ser observadas y medidas
Uno de los primeros expositores delconductismo fue Ivan Pavolov quien hizo experimentos del condicionamiento operante con perros condiciono a un perro de tal manera que cuando escuchara la campana que siempre le enseñaba antes de darle decomer con solo escucharla salivara como si estuviera viendo la comida. Además de incluir definiciones como generalización, extinción y discriminación
Skinner fue un conductista que expuso su teoríadel condicionamiento clásico se diferencian de las operantes puesto que estas son voluntarias son “aprendidas” a base de recompensas o castigos o de reforzamientos negativos.

Aprendizaje por modelos:es una forma de moldear la conducta con base a un ejemplo a seguir se basa en la observación y la imitación.

Aprendizaje por competencia: es el dominio de las habilidades personales y lascapacidades
Como todos somos diferentes nuestra forma de aprendizaje es diferente por tanto el tipo de inteligencia que se tiene también varía.

Aprendizaje: es un proceso por el cual se adquiere el...