Aprendizaje cooperativo

DEFINICIÓN
Es un grupo de estrategias de enseñanza que compromete a los alumnos a trabajar en colaboración para alcanzar metas comunes.

PROPÓSITOS:
• Aumentar la participación de los alumnos
•Proporcionarles liderazgo y experiencia en el trabajo en grupo.
• Darles la oportunidad de interactuar entre sí.
• Aprender con diversidad de estudiantes.

En el aprendizaje cooperativo se ubica alos estudiantes en roles de aprendizaje y enseñanza para lo cual se requiere que ellos trabajen en colaboración por una meta común, lo que desarrolla habilidades que tienen que ver con relacioneshumanas.

COMPONENTES ESCENCIALES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO

 Metas grupales
Las metas grupales tienen ventajas desde el aprendizaje y desde la motivación. A diferencia de las clasescompetitivas (donde el éxito de un estudiante significa el fracaso de otro) y de las clases individualistas (donde el esfuerzo de cada estudiante no tiene consecuencia en los demás), en la clase cooperativa lasmetas grupales recompensan la cooperación y a su vez, el esfuerzo individual contribuye al logro de estas metas grupales. Las metas grupales son incentivos dentro del aprendizaje cooperativo queayudan a crear un espíritu de equipo y alientan a los estudiantes a ayudarse entre sí.

 Responsabilidad individual
La responsabilidad individual requiere que cada miembro de un grupo de aprendizajecooperativo demuestre su destreza en los conceptos y habilidades que enseñan. Cada integrante del grupo debe comprender y dominar el contenido y debe dar muestra de esa comprensión. La responsabilidadindividual asegura que cada miembro del equipo aprenda el contenido.

 Igualdad de oportunidades para el logro del éxito.
Todos los estudiantes, más allá de la habilidad de los conocimientosprevios, pueden esperar ser reconocidos por sus esfuerzos. Las estrategias del aprendizaje cooperativo se centran en el esfuerzo y la superación individual, puesto que el estudiante se supera cuando...