Aprendizaje enseñanza
Páginas: 3 (580 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2010
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
IUNE
Cordero, Edo. Táchira
El aprendizaje y enseñanza en el contexto de las teorías contemporáneas quesustentan el hecho pedagógico
(Ensayo)
Autor:
Gloria M. Marín T.C.I: 14418055
Sección: C
Cordero, septiembre de 2010
El ser humano desde sus inicios está enconstante aprendizaje puesto que este adquiere conocimientos, conductas o valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza; este proceso lo educa y capacita, obteniendo la facultad deinteractuar de forma lógica y dialéctica.
En este sentido el aprendizaje es un proceso mediante el cual se generan cambios transitorios o permanentes, surge cuando el alumno como constructor de su propioconocimiento relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee, debe tener una disposición favorable para educarse, es decir debe estarmotivado.
Jean Piaget (s/f) indica que: "La experiencia siempre es necesaria para el desarrollo intelectual... el sujeto debe ser activo, debe transformar las cosas y encontrar la estructura de sus propiasacciones en los objetos."(p.17.)
En efecto, las vivencias del ser humano son fundamentales para construir sus ideas y conocimientos, es necesario que la persona sea receptiva a todo cambio o sucesoque le rodee; cada experiencia conlleva a una enseñanza.
Dentro de este orden de ideas, la enseñanza está dedicada a transmitir conocimientos teóricos y prácticos, mediante herramientas y técnicas deapoyo, con el fin de aportar aptitudes intelectuales, hábitos y conductas, para formar valores que le permitan al alumno interactuar adecuadamente en la sociedad. Es un proceso de intercambio y de...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
IUNE
Cordero, Edo. Táchira
El aprendizaje y enseñanza en el contexto de las teorías contemporáneas quesustentan el hecho pedagógico
(Ensayo)
Autor:
Gloria M. Marín T.C.I: 14418055
Sección: C
Cordero, septiembre de 2010
El ser humano desde sus inicios está enconstante aprendizaje puesto que este adquiere conocimientos, conductas o valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza; este proceso lo educa y capacita, obteniendo la facultad deinteractuar de forma lógica y dialéctica.
En este sentido el aprendizaje es un proceso mediante el cual se generan cambios transitorios o permanentes, surge cuando el alumno como constructor de su propioconocimiento relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir de la estructura conceptual que ya posee, debe tener una disposición favorable para educarse, es decir debe estarmotivado.
Jean Piaget (s/f) indica que: "La experiencia siempre es necesaria para el desarrollo intelectual... el sujeto debe ser activo, debe transformar las cosas y encontrar la estructura de sus propiasacciones en los objetos."(p.17.)
En efecto, las vivencias del ser humano son fundamentales para construir sus ideas y conocimientos, es necesario que la persona sea receptiva a todo cambio o sucesoque le rodee; cada experiencia conlleva a una enseñanza.
Dentro de este orden de ideas, la enseñanza está dedicada a transmitir conocimientos teóricos y prácticos, mediante herramientas y técnicas deapoyo, con el fin de aportar aptitudes intelectuales, hábitos y conductas, para formar valores que le permitan al alumno interactuar adecuadamente en la sociedad. Es un proceso de intercambio y de...
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