Aprendizaje Significativo

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Es el aprendizaje que se puede incorporar a las estructuras de conocimientos que tiene el sujeto, que tiene significado a partir de la relación que establece con elconocimiento anterior. Para que el aprendizaje sea significativo, se han de cumplir dos condiciones: 1ª) El contenido ha de ser potencialmente significativo desde su estructura interna-significatividadlógica- y su posible asimilación -significatividad psicológica-. 2º) El alumno ha de estar motivado, ha de mostrar una actitud favorable para aprender significativamente
ANÁLISIS DE NECESIDADES
Determinarsi la formación puede desarrollar un papel de mejora del rendimiento laboral y cómo lo puede hacer. Tiene como objetivo la elaboración del Plan de Formación. Los pasos que se llevan a cabo son:evaluación de la situación actual/Definición de la situación a la que se pretende llegar/Búsqueda de información/Clasificación de la información/Análisis de los resultados.
EVALUACIÓN
Valoración que seefectúa para valorar que la formación o la asesoría han mejorado el rendimiento actual o inicial. Es la fase de validación del proyecto que servirá a la vez para realimentar el diseño formativo deforma global, en el sentido de proponer elementos de mejora, de desarrollo y de evaluación en los recursos, en las estrategias y en los enfoques que se hayan aplicado.
EVALUACIÓN CONTINUA
Es una ayudapedagógica; es un medio para favorecer el éxito del alumnado. Es la evaluación del proceso educativo entendido como un conjunto/todo. Se trata de la valoración permanente de la actividad educativa amedida que ésta se va desarrollando. Tiene una carácter dinámico ya que está integrada en el propio proceso educativo.
EVALUACIÓN CRITERIAL
Comparación entre la realización del alumno y larealización objetiva previamente establecida de forma racional o empírica.
EVALUACIÓN FINAL
Es una síntesis de todas las informaciones proporcionadas por la evaluación inicial y formativa. Es una...