Aprendizaje significativo

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Universidad de el salvador
Facultad Multidisciplinaria de occidente
Modulo: seminario de evaluación de los aprendizajes
Docente: Raúl Antonio Pénate Arana
Tarea: resolución de una guía deaprendizaje

Participantes: Espino Oliva, René Edgardo
García Castro, Lorena Marisol

1. Explicamos brevemente en que consiste cada uno de los principios de evaluación.Holística e integradora: es de carácter integrador porque toma en cuenta el área cognoscitiva, socioafectiva y psicomotriz del estudiante, y además valora la competencia y capacidad del alumno.
Continua:esta detecta las dificultades del alumno al momento del aprendizaje y determina que lo produce, además de lo anterior ayuda a guiarlo para el desarrollo del mismo.
Motivadora: es de tipomotivadora, es decir incentiva al mejoramiento del aprendizaje y valora los resultados de este así como obliga al docente a implementar nuevas metodologías, además de reconocer aspectos positivos delaprendizaje.

2. Definimos sumariamente las tres características de la evaluación.
Justa y objetiva: esta característica va dirigida hacia los docentes que debe procurar que los alumnos comprendan loscriterios sobre los cuales los evaluaran, así como también el docente deberá ponderar objetivamente de acuerdo a la dificultad de la tarea, todo con el fin de medir el aprendizaje del alumno.Sistemática: esta consiste en el trabajo que el docente debe realizar para lograr cumplir la característica anterior tomando en cuenta el proyecto curricular del centro de estudio. Esta característica se lograplanificando las actividades de evaluación y tener en consideración los resultados de dichas pruebas.
Participativa: debe de existir una constante retroalimentación sobre el proceso de aprendizaje, locual permite que tanto estudiante como docentes tomen decisiones que ayuden a mejorar el proceso.

3. Elaboramos un cuadro en el que explicamos la evaluación según la finalidad y según los...
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