Aprendizaje
Páginas: 2 (306 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2010
¿Cuándo hablamos de problemas de aprendizaje?
En el proceso de aprendizaje se dan tres pasos, el primero es la recepción de la información, que consiste en llevarla al cerebro a través de lossentidos, (ojos, oído, tacto, gusto, etc.) Una vez que la información ha llegado al cerebro es necesario entenderla, procesarla, y almacenarla en la memoria, para luego emitir una respuesta. Cuandohablamos de problemas de aprendizaje estamos hablando de dificultades en alguno de estos procesos.
Los niños diagnosticados con problemas de aprendizaje tienen un nivel normal de inteligencia. Laproporción de niños afectados con este problema es uno de cada 10 niños en edad escolar, y afecta mayormente a niños que a niñas.
¿Qué observamos generalmente en los niños con problemas deaprendizaje?
· Dificultad en comprender y seguir instrucciones
· Incapacidad para recordar lo que se le acaba de decir
· Tienden a perder sus cosas con frecuencia
· Presentan dificultades en la atención· Tienen dificultad en distinguir derecha – izquierda
· Problemas en lectura, escritura y /o cálculo por lo que tiende a fracasar en el trabajo escolar
· Bajo rendimiento en la escuela
· Problemasde coordinación motora gruesa y fina
· Dificultades en entender el concepto de tiempo
¿Cuáles son las causas de los problemas de aprendizaje?
Los especialistas llegan a determinar que existeuna dificultad en el sistema nervioso que afecta la captación, elaboración o comunicación de la información. Probablemente no hay una sola causa. Cualquier número de factores en cualquier número decombinaciones pudo haber afectado el sistema nervioso. En la mayoría de los casos no hay manera de saber lo que en realidad le pasó a cada niño. La tendencia actual es que hay una etiologíabiológico-neurológico que provocan los problemas de aprendizaje. La manifestación del desorden es producto también de factores psicológicos y sociales.
Los problemas de aprendizaje
Por: Yojanna Cuenca...
En el proceso de aprendizaje se dan tres pasos, el primero es la recepción de la información, que consiste en llevarla al cerebro a través de lossentidos, (ojos, oído, tacto, gusto, etc.) Una vez que la información ha llegado al cerebro es necesario entenderla, procesarla, y almacenarla en la memoria, para luego emitir una respuesta. Cuandohablamos de problemas de aprendizaje estamos hablando de dificultades en alguno de estos procesos.
Los niños diagnosticados con problemas de aprendizaje tienen un nivel normal de inteligencia. Laproporción de niños afectados con este problema es uno de cada 10 niños en edad escolar, y afecta mayormente a niños que a niñas.
¿Qué observamos generalmente en los niños con problemas deaprendizaje?
· Dificultad en comprender y seguir instrucciones
· Incapacidad para recordar lo que se le acaba de decir
· Tienden a perder sus cosas con frecuencia
· Presentan dificultades en la atención· Tienen dificultad en distinguir derecha – izquierda
· Problemas en lectura, escritura y /o cálculo por lo que tiende a fracasar en el trabajo escolar
· Bajo rendimiento en la escuela
· Problemasde coordinación motora gruesa y fina
· Dificultades en entender el concepto de tiempo
¿Cuáles son las causas de los problemas de aprendizaje?
Los especialistas llegan a determinar que existeuna dificultad en el sistema nervioso que afecta la captación, elaboración o comunicación de la información. Probablemente no hay una sola causa. Cualquier número de factores en cualquier número decombinaciones pudo haber afectado el sistema nervioso. En la mayoría de los casos no hay manera de saber lo que en realidad le pasó a cada niño. La tendencia actual es que hay una etiologíabiológico-neurológico que provocan los problemas de aprendizaje. La manifestación del desorden es producto también de factores psicológicos y sociales.
Los problemas de aprendizaje
Por: Yojanna Cuenca...
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