Aprendizaje

CARACTERISTICAS MOTRICES
Aparece una parquedad de los movimientos, desaparecen los movimientos innecesarios, ellos son más precisos, aumentando la comprensión de las tareas motrices, como porejemplo los equilibrios, los saltos de longitud, las carreras. Se deben evitar los saltos en el lugar y con palmadas, pues provocan distracción y disminución de la estabilidad de la atención.Es importante la realización de ejercicios, juegos y actividades deportivas que propicien el desarrollo de habilidades motrices básicas y deportivas
Se incluye el atletismo en 3er grado,cuyos contenidos permitirán alcanzar un nivel superior de desarrollo de las habilidades motrices básicas y un incremento de las capacidades físicas de los alumnos ., el cual se da a través dejuegos , dond3e el profesor le propicia conocimientos a los niños en cuanto a las fases técnicas y a sus reglas( carreras cortas ,de relevo y el lanzamiento de la pelota)
Ya en 4to se le dacontinuidad a este trabajo (carreras de relevo, salto de longitud natural, lanzamiento de la pelota y la iniciación del salto tijeras).
La escuela conjuntamente con la familia, ha jugado un papelimportante en el proceso de socialización de niños y jóvenes. Esta es la principal función de la escuela, llamada también función socializadora.
Sin embargo , para el logro de tal aspiración ,no basta con la labor educativa de la escuela desempeñan también un papel importante la familia, primera institución socializadora del ser humano , la comunidad, los grupos en los cuales elindividuo se desenvuelve, los medio masivos de difusión e información, y el trabajo , entre otros.
BIBLIOGRAFIA
-Sánchez Acosta, María Elisa y Matilde González (2004). Psicología General y delDesarrollo. Editorial Deportes.
-Petrovski, A.V (1979). Psicología General. La Habana. Editorial Pueblo y Educación
- Programay Orientaciones Metodológicas de Primer Ciclo. MINED. CUBA