Aprendizajes esperados

Selección de aprendizajes esperados evaluación diagnóstica
Kinder 2011
AMBITO FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL |
Nucleo/ | Eje | Aprendizajes esperados |
Autonomía | Motricidad | 3 Coordinar conmayor precisión, eficiencia y control tónico sus habilidades psicomotoras finas de acuerdo a sus intereses de exploración, recreación y construcción.5 Reconocer distintas posibilidades ycaracterísticas de su cuerpo para favorecer la conciencia de su esquema corporal y definir su lateralidad. |
| Cuidado de sí. | 7 Identificar diferentes objetos y situaciones de riesgo que puedan atentar contrasu bienestar y seguridad, buscando alternativas para enfrentarlas.8 Manifestar iniciativa en el cuidado y bienestar personal, llevando a cabo sus prácticas de higiene, alimentación y vestuario conindependencia y responsabilidad. |
| Independen-cia | 9 Manifestar iniciativa y confianza ante diferentes situaciones y experiencias nuevas, para realizar acciones, ampliar su campo de conocimiento,tomar decisiones y resolver problemas simples que se le presentan. |
Identidad | Rec. y exp. de sentimientos | 6 Expresar emociones y sentimientos, autorregulándolos en algunos contextos osituaciones. |
Conviven-cia | Interacción Social | 1 Participar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propósito común, respetando normas y cumpliendo las acciones comprometidas.4 Relacionarsecon niños y niñas, manifestando disposición para respetar y proponer algunas prácticas democráticas que contribuyan al desarrollo de proyectos comunes. |
| Formación valórica | 9Apreciar la importancia que tiene la práctica de algunas normas y la incorporación de otras, acordadas en conjunto, para el funcionamiento y convivencia consu grupo de pares. |

AMBITO COMUNICACIÓN|
Nucleo/ | Eje | Aprendizajes esperados |
Lenguaje verbal | Comunicación oral | 2 Expresarse oralmente, sobre temas de su interés, empleando un vocabulario adecuado y variado e incorporando...