Apricacion a las matematicas

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Robbie Case

Robbie ideo una innovadora manera de enseñar, les prometió a sus alumnos que por cada palabra en inglés que ellos aprendan, el aprendería una en hebreo. Antes de queterminara el año, hablaba con fluidez en hebreo y era capaz de enseñar física en escuela secundaria en el kibutz.
Después de su breve encuentro con la enseñanza en Israel, Robbie estabainteresado en cómo los niños, especialmente los...
DESARRILLO INTELECTUAL SEGÚN ROBBIE CASE

Robbie Case, citado por Carretero, investigador neopiageteano sintetiza la teoría cognitiva deJean
Piaget en los siguientes puntos:

1) “El desarrollo cognitivo puede comprenderse como la adquisición sucesiva de estructuras
Lógicas cada vez más complejas que subyacen a lasdistintas áreas y situaciones que el sujeto es
Capaz de ir resolviendo a medida que crece, En este sentido, los estadios pueden considerarse
Como estrategias ejecutivascualitativamente distintas que corresponden tanto a la manera como
El sujeto tiene de enfocar los problemas como a su estructura. Es decir, por un lado, el curso del
Desarrollo cognitivo puede entenderse como un conjunto de muñecas rusas que encajan unas
Dentro de otras. Desde fuera sólo se ve una muñeca rusa, pero dentro pueden ir varias que han
Sido integradas dentro de lasiguiente. Por otro, cada muñeca rusa se corresponde con una
Determinada manera de entender la realidad que puede aplicarse a situaciones aparentemente
Distintas, pero que guardan unasemejanza estructural”.

2) “De esta forma –dice Robbie Case- es posible mostrar que tareas aparentemente diferentes,
Tanto en su forma como en su contenido, poseen una estructuralógica similar que permite
Predecir su dificultad y ofrecer una incorporación de nueva información a los esquemas que ya
Se poseen, y el segundo, a la modificación de dichos esquemas.
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