Areas en educacion parvularia

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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
DEPTO. CURRICULUM E INSTRUCCIÓN
EDUCACIÓN PARVULARIA
DIDACTICA III

Trabajo Zonas, Áreas o Rincones

Introducción

Entrevista aplicada a laEducadora de Párvulos

• Nombre de la educadora:.
• Centro Educativo: Centro
• Nivel: Nivel Medio Heterogéneo
• Año de egreso: 2008
• Institución de egreso: Instituto DiegoPortales.
• Años de servicio: 10 años sin el titulo, y casi 3 con titulo.
• Modalidad Curricular: Curriculum Cognitivo.

Entrevista

Responda las siguientes preguntas en relación a suactual práctica pedagógica.

1. ¿Por qué decidió implementar áreas en su sala?
Ante todo porque es una metodología Cognitiva, la cual conlleva a la implementación de áreas. Además el niño yla niña necesitan desarrollar la autonomía, la creatividad, la imaginación.

2. ¿Cuáles son las áreas que implementó en su sala? ¿Por qué estas áreas y no otras?
Área del Arte. Área de lacasa.
Área Tranquila. Área de la lectura.
Área de Computación. Área de la construcción.
Área Socio dramática. Área del almacén. (En construcción)

Las áreas se construyen según lasnecesidades de los párvulos, por lo cual la implementación y apertura de las áreas van rotando según el interés de los párvulos.
Diariamente no se abren todas las áreas implementadas.

3. ¿Cómo esel tipo de material que se implementa en las áreas?
Material real, todo es tal y como es en la realidad.

4. ¿Existe renovación del material de cada área? ¿Cada cuánto tiempo?
Elmaterial es renovado entre 3 a 4 veces al año, esto se realiza con la ayuda del equipo de la sala, alumnas en pasantía, intervención de colegios que apoyan la labor educativa del centro educativo.Por lo tanto cabe mencionar que todos los días se revisa el material para retirar lo que está roto y en mal estado.

5. ¿Cuál es el rol del niño en el trabajo en áreas?
El rol es...
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