Argumentación

Páginas: 3 (631 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2010
4. La argumentación
Dar nuestra opinión sobre un tema es importante. Pero, sobre todo, lo que nos gusta es CONVENCER a los demás de que tenemos razón. Para ello necesitamos buenos argumentos (unatela de araña bien tejida para que los demás queden ATRAPADOS).

4.1. ¿Qué es la argumentación?
• Definición: Es un tipo de discurso que tiene como objetivo defender una idea o una opinión (tesis)aportando razones (argumentos). • Función del lenguaje predominante: Queremos influir a nuestros receptores, convencerles de que nuestra opinión es la acertada. Por eso utilizamos la FUNCIÓN APELATIVAdel lenguaje. • Ejemplos de textos argumentativos: - El editorial de un periódico (la dirección del periódico da su opinión sobre un tema de actualidad) - Debates (los participantes dan su opiniónsobre un tema) - Anuncio publicitario ( el receptor recibe argumentos a favor de un producto- ) - Reclamación ( el emisor aporta argumentos para defender sus intereses – protestar por la calidad de lalínea ADSL, por ejemplo-). - …

4.2. Elementos de la argumentación: OBJETO; TESIS; ARGUMENTOS
ELEMENTOS 1º Necesitamos un OBJETO 2º Tenemos que reflexionar sobre él para tener una TESIS 3ºDefenderemos esa TESIS haciendo uso de diferentes ARGUMENTOS que convenzan a nuestros receptores ¿EN QUÉ CONSISTE? TEMA SOBRE EL QUE SE ARGUMENTA OPINIÓN QUE TIENE EL EMISOR SOBRE EL OBJETO (TEMA) RAZONES QUEAPORTA EL EMISOR PARA DEFENDER LA TESIS EJEMPLOS EL ACOSO ESCOLAR

EL PROBLEMA DE LA VIOLENCIA ESCOLAR NOS INCUMBE A TODOS -El acoso está en el origen de muchos casos de violencia extrema. - Algunospaíses han implantado leyes para erradicar el acoso …

3 Tipos de argumentos
• Argumentos racionales: Se basan en la Razón. Quieren convencer desde un punto de vista intelectual. • Argumentosafectivos: Se basan en los Sentimientos. Quieren conmover al receptor, convencerle desde un punto de vista emocional. • Argumentos de autoridad: Se basan en la utilización de las opiniones de expertos en...
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