asesoria academica

Se considera que la educacion contemporanea
tiene que innovarse y perfilarse para lograr la formación y desarrollo de la personalidad, constituyéndose en un reto fundamental en el mundo real. El fenomenal progreso de los conocimientos y el dinámico desarrollo tecnológico ha forjado graves problemas en las instituciones educativas, en especial a la educación superior, no sólo en el ámbitoinvestigativo, sino en la conservación, innovación y transferencia del aprendizaje, lo que favorece que el estudiante se vea sumergido en un extenso proceso con cambios persistentes, donde es imperioso desarrollar métodos efectivos de aprendizaje para potenciar el desarrollo de sus estudiantes una vez egresados de la institución que lo forma.
Es importante resaltar, de acuerdo a mi percepcion, que elAprendizaje colaborativo es un desafío para la educación actual ya que la misma tiene que innovarse y perfilarse para lograr la formación y desarrollo de la personalidad constituyéndose en un reto fundamental en el mundo real. El fenomenal progreso de los conocimientos y el dinámico desarrollo tecnológico ha forjado graves problemas en las instituciones educativas, en especial a la educaciónsuperior, no sólo en el ámbito investigativo, sino en la conservación, innovación y transferencia del aprendizaje, lo que favorece que el estudiante se vea sumergido en un extenso proceso con cambios persistentes, donde es imperioso desarrollar metodos efectivos de aprendizaje para potenciar el desarrollo de sus estudiantes una vez egresados de la institución que lo forma.

Por ello considero, que lanueva academia demanda de personal directivo, docente, tutores y estudiantes con elevada capacidad de organizar, planificar, ejecutar, controlar y evaluar, pero especialmente, que los mismos puedan establecer, atender y coordinar las acciones de los equipos de trabajo en colectivo, con el propósito principal de generar comunidades de aprendizaje que garanticen el aprendizaje colaborativo quepermita el desarrollo permanente de los miembros, de las instituciones,así como la socializacion e intercambio de los conocimientos mediante la reciprocidad y la solución a trabajos mancomunados orientados a crear interacciones e interrelaciones de asignación de metas, donde se asuman diversos roles que permitan resultados conjuntos a través del desarrollo de habilidades cognitivas y también sociales.Porque, un proceso de cambio educativo, tan necesario, donde prevalece ahora la revolución tecnológica con el manejo de las técnicas de comunicación e información (TICs), y la educación a distancia, se puede lograr con la contribución comprometida de todos los actores sociales del ámbito educativo. En ese sentido, el aprendizaje colaborativo se convierte en un desafío, visto como un conjuntode métodos de instrucción y entrenamiento en estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas donde cada individuo, miembro de un grupo, es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo. Donde al mismo tiempo, permite lograr la armonía entre los directivos, pedagogos, estudiantes, familia, comunidad asimismo integrar a los medios de informacion ycomunicacion masivos, implicando a todos en la búsqueda de respuestas a las requerimientos y demandas que exige la sociedad contemporánea en función del dinámico desarrollo tecnológico.

Ademas, es evidente y fácil de percibir, que el cambio e innovación tecnológica ha modificado los modelos de desarrollo organizacional de las instituciones de educación, así como las modalidades educativas, por lo tanto,son diversos los rasgos que determinan la nueva perspectiva curricular, pero sin duda, el trabajo en equipo o en grupo, el lider transformacional y la conducta colaborativa participativa son elementos ya frecuentes, lo que exhorta a la participación activa y comprometida y lograr la interrelación entre todos los involucrados. En ese sentido, se cree que el sistema educativo tiene la obligación de...