Autismo

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CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE HENRI WALLON

AUTISMO

Descrito por Leo Kanner en 1943. No es una enfermedad, es un síndrome de la niñez que se caracteriza por la falta de relaciones sociales, carencia de habilidades para la comunicación, rituales compulsivos persistentes y resistencia al cambio.
Es un trastorno generalizado del desarrollo. Consiste en múltiples alteraciones del desarrollopsicológico que afectan la capacidad para captar la realidad a través de los sentidos, crear esquemas mentales para guiar la conducta, comunicación y aprendizajes, en consecuencia, se limita la vida emocional y social.
Existen varios grados y tipos de autismo que van desde un grado profundo inválidamente hasta personas autistas que pueden integrarse a la sociedad y llevar estudios regulares.ESPECTRO AUTISTA

Se diferencian seis dimensiones en el continuo del espectro autista:
1. Trastornos de la relación social.
2. Trastornos de las funciones comunicativas.
3. Trastornos del lenguaje.
4. Trastornos y limitaciones de la imaginación.
5. Trastornos de la flexibilidad mental y de la conducta.
6. Trastornos del sentido de la actividad propia.

INDICADORES PARA SUDETECCIÓN

• Alteraciones se manifiestan antes de los 3 años de edad.
• Retraso o funcionamiento anormal en: interacción social, lenguaje e intereses restringidos.
• Puede presentar un desarrollo normal durante 1 – 2 años de vida.
• Regresión en desarrollo, principalmente del lenguaje, generalmente manifestada por cese del habla.
• En la mayoría de los casos coexiste unadiscapacidad intelectual.
• Amplia gama de síntomas comportamentales: hiperactividad, inatención, impulsividad, agresividad, crisis de agitación psicomotriz.
• Respuestas extravagantes a estímulos sensoriales: alto umbral al dolor, hipersensibilidad a ruidos, reacciones exageradas ante la luz o colores.
• Alteración de la ingesta de alimentos, pudiendo tener preferencias muy reducidas.• Alteraciones del sueño y del afecto.
• Ausencia de miedo en respuesta a peligros reales y temor a objetos no dañinos.
• Incapacidad para abrazar.
• Indiferencia o aversión a las manifestaciones de afecto y contacto físico.
• Ausencia de contacto visual.
• Ausencia de sonrisa social.
• Incapacidad para responder a la voz de los padres.
• Ausencia derespuestas anticipatorios.
• Pueden aferrarse a una persona específica.
• Tratar a los adultos como objetos intercambiables.
• Participación pasiva en interacción social.
• Excelente rendimiento en tareas que implican memoria a largo plazo.

CAUSAS

Aún no identificadas; se sabe que tienen una o varias anomalías y que pueden ser producidas por diversas causas.

➢ GENÉTICAS:La más conocida es la llamada X-frágil.
➢ METABÓLICAS: Hipocalcinuria, fenilcetonuria, acidosis láctica o desórdenes en el metabolismo de las proteínas.
➢ VIRALES: Rubéola, citomegalovirus, herpes encefálico pueden provocar anormalidades en el Sistema Nervioso Central.
➢ ESTRUCTURALES: Anormalidades en la forma del cerebelo, hemisferios y otras estructuras cerebrales.DIAGNÓSTICO

En los estudios por neuroimagen no se ha identificado claramente un patrón específico. Son frecuentes las alteraciones del EEG, incluso en ausencia de trastornos convulsivos. El inicio del trastorno autista es antes de los 3 años de edad. El trastorno autista tiene un curso continuo. El autismo puede estar causado por diversos factores, que suelen presentarse juntos y con efectobidireccionales. Debido a esta multicausalidad, la variedad de los cuadros clínicos es extremadamente rica.
Ningún niño es igual a otro, por lo mismo los pronósticos son diferentes por la gama tan amplia de niveles de funcionalidad.

CURSO

Los estudios de seguimientos realizados hasta la fecha sugiere que sólo un pequeño porcentaje de sujetos autistas llegan a vivir y trabajar autónomamente en su vida...
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