Bases filosoficas legales y organizativas del sisteme educativo mexicano

Páginas: 29 (7061 palabras) Publicado: 4 de septiembre de 2010
Bases Filosóficas,
Legales y Organizativas
del Sistema
Educativo Mexicano
México, 2002
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
Programa y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Primaria
Primer semestre
Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano. Programa y materiales de apoyo parael estudio. Licenciatura en Educación Primaria. 1er semestre fue elaborado por el personal académico de la
Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa
y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Corrección
RubénFischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Lourdes Salas Alexander
Quinta edición, 2002
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 1999
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN 970-18-7927-9
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano
ProgramaIntroducción 9
Organización de los contenidos 10
Orientaciones didácticas 11
Propósitos generales 13
Bloques temáticos 14
Bloque I. Los principios filosóficos 14
Bloque II. Los principios legales 19
Bloque III. Bases organizativas 21
Bloque IV. Elementos de comparación entre sistemas nacionales 23
Actividad de cierre del curso 25
Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I. Los principiosfilosóficos
El laicismo: seis tesis contrarias a la educación pública
Olac Fuentes Molinar 29
Bloque II. Los principios legales
La Ley General de Educación, las leyes estatales
y las instituciones particulares de educación superior.
El ámbito espacial de validez de la incorporación
al sistema educativo.
Luis Vega García 35
Bloque IV. Elementos de comparación entre sistemas nacionalesDesarrollo de la educación en el Reino de Arabia Saudita 39
Desarrollo de la educación en la India 47
Desarrollo de la educación en Corea 55

Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas
estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de esteprograma es la
aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Primaria, que
inició su aplicación en el ciclo escolar 1997-1998.
Este cuaderno está integrado por dos partes: el programa Bases Filosóficas, Legales
y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano y los textos que constituyen los materiales
de apoyo para el estudio de la asignatura. Estos últimos forman partede la bibliografía
básica propuesta para el análisis de los temas y se incluyen en este cuaderno debido
a que no se encuentran en las bibliotecas de las escuelas normales o son de difícil
acceso para los estudiantes y maestros.
Para ampliar la información sobre temas específicos, en cada bloque se sugiere la revisión
de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. La mayoría delas obras
incluidas en este apartado están disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales.
Es importante que los maestros y los estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios,
con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso.
Este cuaderno se distribuye en forma gratuita a los profesores que atienden la asignatura
y a los estudiantes que cursan el primer semestre de laLicenciatura en Educación
Primaria. Es importante conocer los resultados de las experiencias de trabajo de maestros
y alumnos, pues sus opiniones y sugerencias serán revisadas con atención y consideradas
para mejorar este material.
La Secretaría de Educación Pública confía que este documento, así como las obras
que integran el acervo de las bibliotecas de las escuelas normales del país,...
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