Bases para el pensamiento matematico en preescola

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NOMBRE DE LA COORDINADORA:

PROFA. MARTHA ELENA HERNÁNDEZ PALMA.

MARZO DEL 2011. HUIMANGUILLO, TAB.

La Clasificación es el ordenamiento o la disposición por clases. Básicamente, la clasificación implicará la búsqueda en un todo de todas aquellas cosas que guarden o compartan algún tipo de relación para así agruparlas. Generalmente, el objetivo primordial de laclasificación es encontrar la mejor clasificación posible, es decir la más clara, para que llegado el momento de la búsqueda de determinada cosa que se clasificó sea más fácil de encontrar, ese es primordialmente el fin de toda clasificación

SOLICITAR A LOS PARTICIPANTE QUE LLENEN LA TABLA SIGUIENTE:

|NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: |COMPETENCIA QUE SEAPLICAN: |
| | |
|TODOS A ORDENAR. |Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente |
||dicha información y la interpreta. |
| | |
| |Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en juego|
|¿EN QUE SEPARECE? |los principios de conteo. |
| | |
| |Reúne información sobre criterios acordados,representa gráficamente |
|COSAS CONFUNDIDAS. |dicha información y la interpreta. |
| | |
|¿CUÁL ES EL DIFERENTE? |Reconoce ynombra características de los objetos, figuras y cuerpo |
| |geométricos. |
| | |
|CALCETINES.|Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente |
|HIJOS Y MAMÁ. |dicha información y la interpreta |
| | |
||Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de |
|LOS CALCETINES DE JAVIER. |repetición y crecimiento. |
| ||
|PINTA LA FIGURA QUE ES IGUAL A LA DADA. |Reconoce y nombra características de los objetos, figuras y cuerpo |
|IGUAL AL MODELO. |geométricos. |
| |...
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