Bibliotecas escolares

SECRETARIA DE EDUCACION
DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

DIPLOMADO

LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES Y DE AULA COMO RECURSO DE APOYO EN LA
IMPLEMENTACIÓN DE LOS ESTÁNDARES NACIONALES DE HABILIDADLECTORA
(VELOCIDAD, FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN LECTORA)

CATEDRATICO: MARCO ANTONIO CAMARA RAMIREZ

ALUMNA: ELVIRA REYES REYES

ESC. TELESEC. “ROSARIO MARIA GUTIERREZ”

CLAVE: 27ETV0072VZONA: 18 SECTOR: 03

Mac. Tab. A 3 de Noviembre de 2011

BIBLIOTECA ESCOLAR ESTRATEGIA PARA MEJORA DE LOS ESTANDARES DE HABILIDADES DE LECTURA.

PRODUCTO FINAL 2

ESTRATEGIA: LOS LIBROSSALEN DEL DESVAN

OBJETIVO:

Participar en actividades de lectura que permitan conocer y promover los títulos de menor uso en la Biblioteca Escolar y de Aula mediante una Feria del Libro.DESTINATARIOS:

Padres de familia y alumnos.

 
Desarrollo:
• Maestro bibliotecario: con apoyo del comité de la biblioteca, los docentes de grupo y los alumnos, identifiquen y seleccionen, en susrespectivas áreas de trabajo, los libros de la Biblioteca Escolar y de Aula que menor demanda tienen.
• En colectivo, diseñen actividades con el propósito de promover la lectura y ampliar elconocimiento de estos libros. Las actividades que se pueden proponer son: lectura de cuentos en voz alta, teatro guiñol, círculos de lectura, declamación de poesías, representaciones teatrales, conferenciasobre algún tema en específico, maratón de preguntas sobre los libros, experimentos, elaboración de cuentos, programas de radio, periódicos locales, entre otras.
• Organicen una Feria del Libro parallevar a cabo las actividades diseñadas, en el patio de la escuela, en la Biblioteca Escolar o en los salones con espacio suficiente para realizarlas; programen el recorrido, los horarios, asignencomisiones, elaboren las invitaciones; en esta etapa los alumnos pueden participar activamente.
• El día del evento, cada aula y cada espacio de la escuela está lista para recibir a los niños y sus...