Bosquejo y ensayo sobre calidad

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Bosquejo
(a)Tema General: El ensayo
(b) Tema Particular: Cómo elaborar un ensayo
(c) Propósito: Conocer qué es un ensayo y como elaborarlo.
(d) Público: Educación Secundaria en adelante
(e)Enunciado de tesis o hipótesis: El ensayo es el método más útil y breve (para personas que cursan o cursaron educación Secundaria) para representar abreviadamente obras literarias y textos científicos.(f) Ideas Secundarias: Origen del ensayo, funciones del ensayo, utilidad del ensayo, partes del ensayo, elaboración del ensayo.
(g) Conclusión: Demostrar o resumir, porqué comprobamos con datos eideas secundarias que el ensayo puede ser la forma más útil de resumir textos de interés, así como la forma más útil de que el lector lo entienda.

El ensayo
Características
Definición
ElaboraciónOrigen y desarrollo

Tema: Provocar sentido reflexivo y crítico.
Extensión Breve

Miguel Mongtaine: Invento de la palabra, contenido, objetivo y propósitos

Miguel Mongtaine: Juicio

Párrafo1= Atraer infaliblemente al lector. Párrafo último=Fuerza y frase que quede en la mente del lector.

Corrección: Leer y releer para corregir errores gramaticales y de redacción.

Redacción:Esqueleto. Armazón de las ideas con todos los datos y reflexiones.

Plan: Abarca la tesis y las ideas básicas que sirven para e sustento del texto.

Consulta: Distintas bibliotecas, instituciones opersonas conocedoras del tema.

Carácter crítico

Se identifican diferentes puntos de vista.

Carácter sistemático

Argumenta.

Permite uso de ironías

Representa sugerencias

Carácterdialogal

Metodología transtextual

XIX: se renuevan vocablo y objetivos

Hispanoamérica: Se utiliza desde el siglo pasado cuando escribían sobre el viejo continente y los viajes
1960: Ensayistasreconocidos en España.
1597: Primeros ensayos de Bacon
1580: Primer ensayo moderno
Definición actual: todo aquello difícil de agrupar en las tradicionales obras literarias.
Cesar Págano:...
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