Brown vs. board of education of topeka, kansas
Páginas: 4 (990 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2012
BROWN Vs. BOARD OF EDUCATION OF TOPEKA, KANSAS
-A principios de la década de 1950, la segregación racial en las escuelas públicas era la norma en todo Estados Unidos. A pesar de todas las escuelasen un distrito determinado se supone que es igual, la mayoría de las escuelas negras eran muy inferiores a sus contrapartes de raza blanca.
En Topeka, Kansas, un negro de tercer grado llamada LindaBrown tuvo que caminar una milla a través de un patio de maniobras del ferrocarril para llegar a su escuela primaria negro, a pesar de que una escuela primaria blanco de tan sólo siete cuadras dedistancia. El padre de Linda, Oliver Brown, trató de matricularse en la escuela primaria de blanco, pero se negó el director de la escuela. Brown fue a McKinley Burnett, el jefe de la rama de Topeka de laAsociación Nacional para el Avance de la Gente de Color (NAACP) y le pidió ayuda. La NAACP estaba deseoso de ayudar a los Browns, ya que llevaba tiempo queriendo desafiar la segregación en lasescuelas públicas. Con queja de Brown, que tenía "el derecho del demandante en el momento adecuado." [4] Otros padres negros se unió a Brown, y, en 1951, la NAACP solicitó una medida cautelar que prohíbe lasegregación de las escuelas públicas de Topeka. [5]
El Tribunal de Distrito de EE.UU. para el Distrito de Kansas escuchado el caso de Brown de 25 a 26 junio 1951. En el juicio, la NAACP argumentóque las escuelas segregadas envió el mensaje a los niños negros que eran inferiores a los blancos, por lo tanto, las escuelas eran inherentemente desiguales. Uno de los testigos expertos, el Dr. HughW. Speer, testificó que:
"... Si los niños de color se les niega la experiencia en la escuela de asociar con los niños blancos, que representan el 90 por ciento de nuestra sociedad nacional en elque estos niños de color tienen que vivir, entonces el currículo del niño de color se está enormemente reducida. El plan de estudios o de Topeka cualquier plan de estudios de la escuela no puede ser...
-A principios de la década de 1950, la segregación racial en las escuelas públicas era la norma en todo Estados Unidos. A pesar de todas las escuelasen un distrito determinado se supone que es igual, la mayoría de las escuelas negras eran muy inferiores a sus contrapartes de raza blanca.
En Topeka, Kansas, un negro de tercer grado llamada LindaBrown tuvo que caminar una milla a través de un patio de maniobras del ferrocarril para llegar a su escuela primaria negro, a pesar de que una escuela primaria blanco de tan sólo siete cuadras dedistancia. El padre de Linda, Oliver Brown, trató de matricularse en la escuela primaria de blanco, pero se negó el director de la escuela. Brown fue a McKinley Burnett, el jefe de la rama de Topeka de laAsociación Nacional para el Avance de la Gente de Color (NAACP) y le pidió ayuda. La NAACP estaba deseoso de ayudar a los Browns, ya que llevaba tiempo queriendo desafiar la segregación en lasescuelas públicas. Con queja de Brown, que tenía "el derecho del demandante en el momento adecuado." [4] Otros padres negros se unió a Brown, y, en 1951, la NAACP solicitó una medida cautelar que prohíbe lasegregación de las escuelas públicas de Topeka. [5]
El Tribunal de Distrito de EE.UU. para el Distrito de Kansas escuchado el caso de Brown de 25 a 26 junio 1951. En el juicio, la NAACP argumentóque las escuelas segregadas envió el mensaje a los niños negros que eran inferiores a los blancos, por lo tanto, las escuelas eran inherentemente desiguales. Uno de los testigos expertos, el Dr. HughW. Speer, testificó que:
"... Si los niños de color se les niega la experiencia en la escuela de asociar con los niños blancos, que representan el 90 por ciento de nuestra sociedad nacional en elque estos niños de color tienen que vivir, entonces el currículo del niño de color se está enormemente reducida. El plan de estudios o de Topeka cualquier plan de estudios de la escuela no puede ser...
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