Calculo

CÁLCULO INFINITESIMAL.-DESARROLLO por ASPECTOS.

¡Atención!

Alumnos de David que reprobaron

Si estás inconforme porque supones que debiste aprobar y yo te lo impedí, lee las siguientes preguntas y contéstalas honestamente, pensando como un futuro profesionista y no como un preparatoriano inmaduro:

01) ¿Asistí con regularidad a las clases que David impartía?
02) ¿Tuve cuidado dellegar a mi salón antes que él?
03) ¿Pedí apuntes y explicaciones cuando alguna vez no asistí a sus clases?
04) ¿Puse todo mi esfuerzo y responsabilidad en comprender sus explicaciones?
05) ¿Procuraba no platicar ni distraerme durante sus exposiciones?
06) ¿Hice cada tarea (10 a 15 ejercicios por día) que me fue encomendada con la responsabilidad
de alguien que quiere aprender y no soloaprobar una materia?
07) ¿Llegué al salón de clases antes que David cuando había examen?
08) ¿Compré a tiempo todo el material que él me pidió?
09) ¿Leí e interpreté el manual de mi calculadora, como él me lo pidió?
10) ¿Logré conocer y aprendí a usar mi calculadora?
11) ¿Siempre asistí a sus clases con todo el material que me fue pedido?
12) ¿Acepté como realistas todos los sermones deDavid para que yo fuese mejor estudiante?
13) ¿Me interesé alguna vez en saber más, que en aprobar?
14) ¿Entendí como una señal de alerta cada calificación reprobatoria que obtenía en cada
evaluación parcial?
15) ¿Fui capaz de descubrir a tiempo que David no me engañaba al exponerme la cruda realidad?
16) ¿Supe aprovechar todas las oportunidades que me dio David para no reprobar?
17)¿Tuve el cuidado de dominar los conocimientos básicos y fundamentales que me dio David,
para aplicarlos en mi aprendizaje ulterior?
18) ¿Evité preguntar sobre lo que ya me había enseñado David porque estudiaba constantemente?
19) ¿Han sido excesivas y/o injustas las exigencias de David?
20) ¿Pude descubrir y superar la nefasta costumbre de la Secretaría de Educación Pública de
evitarla reprobación para beneplácito de los jefes y no para mi bien?
21) ¿Han sido mis amigos, los maestros que me han aprobado sin merecerlo en la primaria y en la
secundaria?
22) ¿Muestran verdadero afecto los maestros que ahora me regalan calificaciones para no
presentar listas con alumnos reprobados o para justificar su ocio, irresponsabilidad e
impuntualidad ante mí?23) ¿Es mi familia responsable de que yo esté reprobado?
24) ¿Es David culpable o responsable de que yo esté reprobado?
25) ¿Estaría dispuesto a tomar otro u otros cursos con David?

Análisis de tus respuestas:

A) Si son afirmativas de la pregunta 1 a la 24, entonces, ¡Has sido una víctima de David!, estás
en tu derecho de reprobarlo y rechazarlo al contestar ¡NO! A la últimapregunta.
B) Si contestaste ¡SI! A las 25 preguntas, entonces eres un mentiroso y/o masoquista, o bien no
sabes leer, o estás tan confundido, que no estableces la diferencia entre un sí y un no, ¡y por
ello estás reprobado!
C) Si sólo has contestado ¡Sí! A la última pregunta, entonces eres un estudiante temerario.
D) Si todas tus respuestas han sido negativas, entonces ¡Yo soy el confundido!,pues los puentes
que tendí entre nosotros no se sustentaron sólidamente como para ser permanentes.
E) Finalmente, si tus respuestas fueron una miscelánea de Sí y No, divide todos los sí que reúnas
por 24 y multiplica ese cociente por 10, ¡ésa, es tu calificación!

Atención, alumnos de David aprobados con 6 y 7:
Vean que tanta de esta realidad los afecta y pónganle remedio. Primeropor ustedes mismos; segundo por su familia, ¡quien deja de comer carne y de tomar leche, por lo menos tres veces a la semana; deja de comprarse calzado por meses para tener el dinero suficiente para sus hijos!, qué se supone saben corresponder: ¡Aprendiendo y después aprobando!

CÁLCULO INFINITESIMAL.-DESARROLLO por ASPECTOS.

UNIDAD 1: La función lineal.
Programa Oficial.
1.1 Continuidad...