Calculo

1.2.3
En matemáticas, una ecuación es una igualdadnota 1 entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números,coeficientes o constantes; y también variables cuya magnitud se haya establecido como resultado de otras operaciones.Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. Por ejemplo, en la ecuación:

la variable  representa la incógnita, mientras que el coeficiente 3 y los números 1 y 9 son constantes conocidas. La igualdad planteada por una ecuación será cierta o falsa dependiendo de los valores numéricos que tomen ambos miembros; se puede afirmar entonces queuna ecuación es una igualdad condicional, en la que solo ciertos valores de las variables la hacen cierta.
Se llama solución de una ecuación a cualquier valor individual de dichas variables que la satisfaga. Para el caso dado, la solución es:

1.3
La geometría trata de la medición y de las propiedades de puntos, líneas, ángulos, planos y sólidos, así como de las relaciones que guardan entre sí.A continuación veremos algunos conceptos relacionados con la geometría.
Punto: Es la representación de una posición fija del espacio. No es un objeto físico, por lo tanto carece de forma y dimensiones.
Línea: Es una sucesión infinita de puntos.
Las líneas se clasifican basicamente en:
recta,
poligonal
curva
Recta: Línea de dirección constante. Una recta puede ser definida por dos puntos alos que une recorriendo su menor distancia.
Partes de una Recta:
•semirrecta: cada una de las dos partes en que divide a una recta uno cualquiera de sus puntos
•segmento: porción de una recta comprendida entre dos de sus puntos.
1.3.1
Los sistemas de medidas angulares son las distintas formas que se usan para medir ángulos.

El más usado es el sistema sexagesimal, cuyas unidades son grados(º), minutos (') y segundos (''). Se denomina de esta manera porque 1º = 60' y 1' = 60 ''. En este sistema el grado surge de dividir en 90 partes a un ángulo recto.

Pero hay otras formas de medir un ángulo.

Por ejemplo, el sistema circular, que utiliza como unidad el radián (esto es la cantidad de veces que entra el radio de una circunferencia en el arco que forma el ángulo con ella, por lotanto 1 radián es el ángulo que abarca un arco de circunferencia cuya longitud es igual al radio de la misma)

Otro sistema es el centesimal, donde las unidades son el grado centesimal (G) el minuto centesimal (M) y el segundo centesimal (S). En este caso, el grado centesimal se obtiene de dividir en 100 partes a un ángulo recto.

De aquí surgen las equivalencias para pasar de un sistema aotro:
90º = pi / 2 rad = 100 G

1.3.2
http://aulavirtual.educa.madrid.org/ies.calderon.pinto/file.php/1/Concurso_de_primavera_2011/areas_y_volumenes.pdf

http://es.scribd.com/doc/6553685/PerImetros-y-Areas-Volumenes-de-Figuras-Planas

1.3.3
¿Es un polígono?
Los polígonos son formas bidimensionales. Están hechos con líneas rectas, y su forma es "cerrada" (todas las líneas están conectadas).| | |
Polígono 
(lados rectos) | No es un polígono
(tiene una curva) | No es un polígono
(abierto, no cerrado) |
Tipos de polígonos
Simple o complejo
Un polígono simple sólo tiene un borde que no se cruza con él mismo. ¡Uno complejo se interseca consigo mismo!
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Polígono simple
(este es un pentágono) | Polígono complejo
(también es un pentágono) |
Cóncavo o convexo
Unpolígono convexo no tiene ángulos que apunten hacia dentro. En concreto, los ángulos internos no son mayores que 180°.
Si hay algún ángulo interno mayor que 180° entonces es cóncavo. (Para acordarte: cóncavo es como tener una "cueva")
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Convexo | Cóncavo |
Regular o irregular
Si todos los ángulos son iguales y los lados también, es regular, si no es irregular
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Regular | Irregular...