Cnb.. inicial

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Curriculum Nacional Base Nivel Inicial
Curriculum Nacional Base Nivel Inicial Nivel Inicial

Dirección General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADE-

Ministerio de Educación Guatemala

Licenciada Ana Francisca Ordóñez de Molina Ministra de Educación Licenciada María Luisa Ramírez Coronado de Flores Viceministra Técnica Licenciada María Ester Ortega Rivas Viceministra de Diseño yVerificación de la Calidad Educativa Licenciado Arnoldo Escobedo Salazar Viceministro Administrativo Licenciado Manuel de Jesús Salazar Tetzagüic Viceministro de Educación Bilingüe Intercultural Licenciado José Enrique Cortez Sic Director General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADE-

Dra. Olga M. García Salas A. Coordinadora Comisión -DIGECADELicda. Mariela E. Ruedas de García Curriculista -DIGECADE

Comisión técnica

Lic. José Fernando Pineda Ocaña Revisión Curricular - DIGECADE

Licda. Mayra González de Alonzo Coordinadora Licda. Carlota Calito de Alfaro Licda. Ingrid Rodríguez de Álvarez Licda. Brenda Borrayo González Licda. Amalia Cujcuy de Mota Licda. Edna Torres Licda. Margarita Godoy Licda. Rosa Angélica de León

Comisión técnica DIGECADE /Nivel Inicial y Preprimario© Dirección General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADEMinisterio de Educación, 6ª. calle 1-87, zona 10, Guatemala, C. A. 01010. 3er. Nivel ala norte PBX (502) 2411-9595 ext. 4008 dicade@mineduc.gob.gt 2a edición, Guatemala, 2008. Se puede reproducir total o parcialmente siempre y cuando se cite al Ministerio de Educación -MINEDUC- y /o a los titulares del copyrigh, como fuente de origen yque no sea con usos comerciales para transmitirlo.

Diagramación

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Curriculum Nacional Base del Nivel Inicial

Con un cordial saludo, nos complace poner en sus manos este documento con los lineamientos teóricos de los componentes básicos del currículum para el nivel de educación inicial (0 a 4 años). En el marco de la Reforma Educativa y del proceso de transformación curricular, porprimera vez en la historia de la educación en Guatemala, el Ministerio de Educación con la participación de instituciones que atienden a este grupo etareo, han unido esfuerzos para orientar la practica pedagógica y brindar una atención integral de calidad. Las acciones que se han realizado para la construcción del Currículum Nacional Base, han tenido como punto de partida las etapas de desarrollodel niño y la niña de 0 a 4 años de edad y la riqueza cultural del país. Contiene lo que las y los niños de 0 a 4 años han de desarrollar y aprender en Guatemala para su crecimiento personal y consecuentemente para el mejoramiento de sus comunidades. Una de las características más importantes de este currículum es la flexibilidad, lo cual facilita su contextualización, tanto en el ámbito regionalcomo en el local, para que responda con efectividad a las necesidades e intereses de la niñez guatemalteca y a la demanda en la formación de personas competentes, capaces de responder a los retos de todos los rincones del país y en el entendido, que es en este período de la vida, que se sientan las bases de la personalidad. El mundo actual, con sus avances en diversas áreas del conocimiento, demandala formación de personas competentes, capaces de responder a los retos que se le presentan, por lo cual, el currículum se ha organizado en competencias. Tenemos la confianza que este nuevo currículum será bien recibido y aprovechado por ustedes, para beneficio de nuestro país. Esperamos nos hagan llegar sus observaciones, para enriquecerlo; ya que su opinión es muy importante para nosotros.Estimados educadores y educadoras:

Curriculum Nacional Base del Nivel Inicial

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Tabla de contenido
PRIMERA PARTE Página

Hacia la Reforma Educativa…………………………………………………………....... Objetivos de la Educación………………………………………………………………... Visión de Nación………………………………………………………………………… Legislación existente en Guatemala en materia de educación………………………... Condiciones necesarias para una educación...
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