Coaching

Introducción

El presente trabajo, tiene como objetivo integrar los diversos contenidos que hemos estudiados en la primera parte de la formación en psicocoaching, se han revisado conceptos clásicos provenientes de la psicología aprendizaje, motivación, liderazgo. etc. y nos hemos detenidos profundamente en pilares del coaching, cabe destacar los aportes de la inteligencia emocional, comoaspecto esencial en la generación de un buen vínculo y rapport constituyendo uno de los aspectos esenciales en una relación de ayuda. Otros aspectos revisados han sido aquellos provenientes de la ontología del lenguaje, en la cual se destacan el carácter generativo del lenguaje, el lenguaje no sólo denota objetos, sino que también genera acciones, puesto a este carácter generativo, las palabras tienenun peso, pierden su inocencia, desde esta perspectiva el diseño de conversaciones efectivas, la acción , los quiebres y transparencia como elementos de entendimientos de las distintas construcciones que un individuo puede significar su historia de vida, sus hechos sus acciones, en definitiva su historia y futuro.

Cabe destacar, la importancia del taller de integración vivido la semana reciénpasada, en la cual hemos podido poner en práctica muchos de estos conceptos en las dinámicas de coaching presentadas por cada dupla de compañeros.

Durante este trabajo se realizará una síntesis de los principales aspectos involucrados en el delicado proceso de hacer coaching, como una herramienta poderosa y eficaz de transformación

Para dar inicio a este trabajo resulta relevanteiniciarlo con la definición de Coaching: El Concise Oxford Dictionary define el verbo to Coach como tutelar, adiestrar, dar indicaciones, comunicar hechos, lo cual no aporta mucho, ya que todo esto se puede realizar sin estar necesariamente haciendo coaching..
Según Galewey consistente en liberar el potencial de una persona para incrementar al máximo su desempeño. Consiste en ayudarle a aprenderen vez de enseñarle.
Hemos visto a lo largo de este curso que el coaching tiene una amplia esfera de aplicación:
Motivación hacia el trabajo, delegación, resolución de problemas, creación de equipos, cuestiones interrelaciónales, evaluaciones, planificación, desarrollo personal, trabajo en equipos de trabajo, gestor de conocimiento, etc.
Se puede pensar en el Coaching como unestilo y forma de hacer las cosas, desde esta perspectiva el Coach podría anticiparse a situaciones y darle un carácter de preventivo, así como implementarse frente a un conflicto o problemática, también desde esta lógica el Coach podría darse de manera espontánea y durar un par de minutos, así como en una sesión estructurada y delimitada. La premisa es por lo tanto, qué el coaching es una manera dehacer las cosas.
Ya que hemos considerado al coaching como un proceso sistemático enfocado en la solución de problemas, en el cual el rol del Coach hacia el coachee, es facilitar el desempeño en el trabajo, el aprendizaje auto-dirigido y el crecimiento personal.

¿Cómo hacer coaching?

La primera etapa es importante establecer rapport y generar confianza, uno de los conceptosimportantes a considerar es el de calibración: se define como la habilidad de captar las sutilezas del lenguaje analógico. Nos permite observar los cambios que se producen el conjunto del comportamiento no verbal y la fisiología cuando el sujeto está en interacciones con otros. Con la calibración podemos entender y conocer lo que está ocurriendo en la mente de las otras personas, si nos están dandoatención o no, aunque no lo parezca, cuando hay incongruencia entre lo que dicen y los gesto que se realizan, entre otros aspectos.
Rapport, es la capacidad de llevarse bien con los demás, contribuye a asegurar éxito en casi todas las áreas de la vida. Su trabajo requiere tratar o depender de las personas en cualquier sentido, siempre se necesitará esta capacidad de comunicación. Todos la...