Coaching

1.- Coaching:
El coaching está siendo aplicado cada vez en más empresas de organizaciones de todo tipo, la intervención de un coach profesional en grupos de trabajo o en trabajo personal sobre los directivos, esta transformándose rápidamente en una ventaja competitiva en las organizaciones.
Del mismo modo, el coaching concentra escenarios y actores que compiten en un juego para ganar. En elcampo de juego se vivirán experiencias pragmáticas que son el resultado del esfuerzo de cada jugador y la articulación del equipo con el propósito de triunfo; todo esto está dirigido por un coach que es el aporte único del liderazgo por eso este término está familiarizado con el deporte. Pero profesionalmente se considera como un estilo de gestión y a su vez de consultoría e incluso terapia.
Deacuerdo con Zeus y skiffington (2002, P.3) el coaching es esencialmente una conversación, es decir, un dialogo entre un tutor (Coach) y un pupilo(Coachee) en un contexto productivo y orientado a los resultados. El coaching consiste en ayudar a las personas individuales a acceder a lo que saben. Es posible que nunca se hayan formulado las preguntas, pero tiene la respuesta. Un tutor asiste, apoya yanima a los individuos para que encuentren estas respuestas.
Por otra parte Richardson (2005 P.7) sostiene que el coaching es un proceso de ayuda a las personas para que descubran su verdadero potencial e introduzcan cambios en su vida para lograrlos. EL coach o asesor personal tiene la misión de plantear las preguntas claves para que cada persona descubra que anhela realmente y que medio están asu alcance para conseguirlos.
Del mismo modo Dilts (2004 P.21) establece que el coaching es un proceso en el que se ayuda a las personas y a los equipos a rendir el máximo de sus posibilidades. Indica aflojar todo el potencial del individuo, ayudarlo a superar sus barreras y limitaciones personales para alcanzar lo mejor de sí.
En este sentido los autores Zeus y skiffington (2002, P.3),Richardson (2005 P.7), coinciden en que el coaching es una conversación que debe estar supervisada por un coach para que sea él quien ayuda al coachee a descubrir sus potenciales y explotarlos, y al mismo tiempo mostrarle los medios para alcanzarlos.
Sobre el asunto, el grupo se siente más identificado con el criterio de Zeus y skiffington (2002, P.3), al aceptar su definición como punto focal paraeste taller, pues este autor hace mención a la formulación de preguntas que necesitan ser respondidas ya que los coachees están incentivados a conseguir esas respuestas.
Por último, el grupo conviene en ver el coaching como una ayuda para mejorar las destrezas de los trabajadores a través de elogios y retroalimentación positiva basada en observación, por ello es una actividad que mejora eldesempeño en forma permanente.

2.- Tipos de Coaching:
Además del coaching deportivo, en la actualidad, el coaching o tutoría se divide en tres grandes áreas: Coaching personal, Coaching Empresarial y Coaching Ejecutivo. Las cuestiones relacionadas con las técnicas en la vida privada inciden en el coaching empresarial y ejecutivo, y a veces es difícil separar estas áreas.
2.1. CoachingPersonal :
El coaching personal se desarrollo en Nueva York en la década de 1960, como un modelo para los programas de grupos de antipobreza; en aquella época se acuño el termino coach y se reconoció que los facilitadores de grupo requerían adiestramiento en una amplia gama de técnicas y competencia. Desde finales de la década de 1980 se ha infiltrado en el sector privado y se ha convertido en unaparte integrante del vocabulario cotidiano y en una relación individual entre un tutor o coach y un pupilo o coachee destinada a fomentar la experiencia de transformación de la vida.
De acuerdo con Perry Zeus y Suzanne Skiffington (2002, p.6) el coaching personal es el que trata de la clarificación de los valores y visiones, así como el establecimiento de objetivos y nuevas acciones para que el...