Comentario de texto enseñar o aprender

COMENTARIO DEL TEXTO ¿ENSEÑAR O APRENDER?
FRANCESCO TONUCCI

1. TIPO DE TEXTO
Nos encontramos ante un texto pedagógico o teórico-educativo.
2. CONTEXTO
Se escribió en 1991, en el contexto de una sociedad democrática, capitalista; en la que prima el valor de las ideas (patentes) frente a la acumulación de inmuebles. Existe el derecho a la educación, con igualdad de oportunidadpara acceder a ella, lo que no significa que a todos se les deba tratar igual dentro del aula. Época en la que se crearon diferentes organismos internacionales como la O.N.U, O.M.S, las cuales nacen a través de una necesidad propia del desarrollo económico y de la integridad de los países a través de las diferentes corrientes y de los pensamientos políticos de cada nación.
Acababa de caer Elmuro de Berlín en 1989, que junto a grandes cambios tecno-económicos y sociales, nos encauzaban hacia una globalización de la sociedad y a las consecuencias sociales que esto conlleva, como por ejemplo la nueva estructuración de la familia es muy diferente a la tradicional. Donde ambos progenitores deben salir a trabajar fuera de casa, y no pueden dedicar demasiadas horas a sus hijos.Disponemos de una apabullante y diversa cantidad de datos. La Sociedad de la Información también se distingue por la distancia hoy prácticamente ilimitada que alcanza el intercambio de información. Las barreras geográficas se difuminan; con la entrada de la C.E.E. y el libre mercado provocaron las migraciones masivas de trabajadores con hijos a los que hay que darles cobertura escolar, y a los quenormalmente no dominan el idioma, o que simplemente en su país de origen no recibían una formación de calidad pero la Sociedad de la Información ofrece tal abundancia de contenidos y tantas posibilidades para la educación y el intercambio entre la gente de todo el mundo, que casi siempre es vista como remedio a las muchas carencias que padece la comunidad educativa. Sin embargo Internet, igual quecualquier otro instrumento para la propagación y el intercambio de información, no resuelve por sí sola los problemas del mundo. La globalización, que en buena medida es un proceso mediático, nos permite reconocer semejanzas pero no por ello quedan abolidas las peculiaridades y diferencias que distinguen a nuestras sociedades y estas peculiaridades se ven reflejadas en las aulas.

La Teoría dela Globalización ha determinado el norte de los sistemas educativos y de las principales reformas de los sistemas escolares del mundo, tanto en Europa como en Latinoamérica y EE.UU, que pretendían ajustarse a esta realidad sociológica, aunque sin éxito como demuestran las continuas contrarreformas.

3. AUTOR

Francesco Tonucci (Fano, 1941), también conocido por el seudónimo "Frato", esun pensador, psicopedagogo y dibujante italiano. Es autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano y de artículos en revistas italianas y extranjeras.
Realizó estudios de pedagogía en la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán. Con 28 años recibió una distinción en ese campo y empezó a satirizar la realidad de la escuela a través del nombre de “Frato”,nombre que surge al fusionar las primeras sílabas de su nombre.

Trabajó como maestro y, en 1966, se convirtió en investigador en el Instituto Psicológico del Consejo Nacional de Investigación, del que más tarde presidió el Departamento de Psicopedagogía, que lleva adelante el programa de educación ambiental. El objetivo de este programa es crear una base de datos "para y por los niños". Susinvestigaciones se centran en el desarrollo cognitivo de los niños, su pensamiento, su comportamiento y la relación entre la cognición de los niños y la metodología educacional. En 1991 llevó a cabo en su pueblo natal el proyecto de Ciudad de los Niños, consistía en hacer una ciudad cuyo punto de referencia sean los niños. El proyecto tuvo mucho éxito y se extendió a distintos puntos del mundo.

Ya...