Comite de biblioteca escolar
Capítulo 3. Integrar el Comité de la Biblioteca Escolar Realizar el proyecto de la biblioteca escolar requiere del apoyo no sólo de un maestro bibliotecario encargado, comisionado o nombrado, sino de la participación y compromiso de la comunidad escolar: docentes, alumnos, padres de familia. En este sentido, se reconoce la importancia de integrar un Comité de la Biblioteca Escolar, que contribuya a la identificación de necesidades de organización de la escuela y favorezca la consecución de las acciones planeadas, para integrar de mejor manera la biblioteca escolar a la cotidianidad académica de los maestros, así como desarrollar una biblioteca acorde a los objetivos del proyecto escolar. El Comité de la Biblioteca debe representar a los diferentes grupos de actores de la comunidad escolar, para garantizar la participación de los diversos intereses y necesidades en la organización y funcionamiento de la biblioteca. Esto es, que alumnos, docentes y padres de familia puedan contar con voz y voto en el diseño del plan de trabajo y el funcionamiento de la misma. 3.1 ¿Qué es el Comité de la Biblioteca Escolar? En los centros escolares un Comité hace referencia a un conjunto de personas que realizan las funciones necesarias para que la comunidad escolar satisfaga ciertas necesidades de gestión, en este caso, maestros, padres de familia y alumnos, tendrán la tarea de realizar ciertas actividades, organizados en comisiones, para apoyar al maestro bibliotecario y al colectivo docente con el propósito de que la biblioteca escolar funcione bien. 3.2 ¿Cómo se forma un Comité de la Biblioteca? El director, como líder pedagógico del colectivo escolar, convocará a la participación de la comunidad educativa, a fin de integrar un Comité de la Biblioteca para apoyar al maestro bibliotecario en la elaboración y realización de un plan de trabajo, derivado del diagnóstico de la biblioteca a través del formato de Autoseguimiento y, en su caso, con base en los Diez Propósitos. El nombramiento del Comité de la Biblioteca debe quedar asentado en una “Acta Constitutiva”, donde se definan claramente las actividades planteadas, los responsables de llevarlas a cabo, los tiempos estimados para su realización. Para facilitar la organización de las actividades dentro del Comité, el trabajo se distribuye en Comisiones, por lo que se nombran cuantas sean necesarias y de acuerdo a los recursos humanos con que se cuente. La idea de que el Comité de la Biblioteca se conforme con comisiones integradas por docentes, padres de familia y alumnos, es para lograr la participación social y así generar un mayor vínculo entre la biblioteca y la comunidad donde está adscrita la escuela, con lo cual se estará contribuyendo a mejorar la calidad de la educación, pero también la calidad de vida de los habitantes de la comunidad. Dicha situación será más significativa en la medida que las prácticas sociales de la lectura y la escritura estén ausentes en la comunidad, de esta manera la biblioteca será una vía de acceso a la cultura escrita. 1
Manual: 6eis Acciones para el Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar
De igual forma, es relevante la elaboración del Acta Constitutiva que dé formalidad al nombramiento de las comisiones y de los comisionados, por medio de la descripción de cada una de las funciones, responsabilidades y compromisos para garantizar que la escuela cuente con una biblioteca organizada, que proporcione servicios adecuados a las necesidades de la comunidad escolar en la formación de lectores y escritores, que se constituya en un recurso pedagógico de conocimiento y aprendizaje. ¿Cómo nombrar las Comisiones? Se designa al ...
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