¿Como detectar si un niño es un superdotado?

La identificación tiene como objetivo poder establecer unas pautas educativas adecuadas desde los primeros años de vida. Es fundamental la detección temprana. Si no se hace, un alto porcentaje deestos niños experimenta un fracaso escolar, muchos sufren la incomprensión de sus compañeros y profesores, tienen problemas de adaptación social y en su vida profesional no llegan a tener éxito. Seestima que antes de la edad de cinco años no se puede asegurar si un niño es o no es superdotado; aunque, es también cierto, que antes de esta edad los niños superdotados presentan algunas característicasexcepcionales. La sospecha de la superdotación de un niño generalmente la realizan la familia, los educadores o los compañeros.
La familia. El estudio de elevadas capacidades intelectuales en susascendientes familiares puede que nos ayude a descubrir a estos niños. En el entorno del niño existen una serie de figuras que pueden contribuir a identificar su capacidad. Generalmente son los padreslos que sospechan la superdotación, ante niños que generalmente duermen poco, aprenden a leer en un corto espacio de tiempo, dicen su primera palabra con seis meses, dicen su primera frase al año, soncapaces de mantener una conversación entre 18 y 24 meses, usan un vocabulario impropio para su edad, pueden aprender el abecedario y cuentan hasta 10 a los dos años y medio, resuelven mentalmenteproblemas de suma y resta hasta 10 con tres años, preguntan por palabras que no conocen desde los tres años, realizan preguntas exploratorias a edades tempranas, tienen una alta capacidad creativa, poseenuna gran sensibilidad hacia el mundo que les rodea, se preocupan por temas de moralidad y justicia, suelen ser enérgicos y confiados en sus posibilidades, muy observadores y abiertos a situacionesinusuales, críticos consigo mismo y con los demás, muestran gran capacidad de atención y concentración, les gusta relacionarse con niños de mayor edad y al mismo tiempo suelen tener baja autoestima con...