COMO ESTUDIAR

Agradecimientos

AGRADECIMIENTOS

Ningún libro es posible sin el esfuerzo y la colaboración de muchas personas, y con mas razón un libro
como este que he ido elaborando durante cinco años En primer lugar deseo expresar mi agradecimiento a
Don Danserreau, quien como amigo y coinvestigador me ayudo a diseñar y elaborar muchas de las técnicas
presentadas en el libro Sam Lañe, otro amigo, meayudo también utilizando una versión mecanografiada del
texto en sus clases, proporcionándome valiosas indicaciones y dedicando mucho tiempo y energía a convertir
su publicación en realidad Mi agradecimiento también a Lance Buhl, Delayne Hudspeth, Thaddeus O'Bnen y
David Watterson, que leyeron el manuscrito y me hicieron valiosas sugerencias, además de darme su estímulo y apoyo Gracias a DeborahFreed y Mary Poole, quienes mecanografiaron las primeras versiones del
libro Mi agradecimiento especial a Latryl Ohendalski, mi editora, por su paciencia al guiar a un autor nuevo
por entre los detalles y problemas de la publicación, y a Judy Oelfke Smith por su hermoso trabajo de diseño
Hay tres contribuyentes especiales con los que estoy en deuda Rev Mulhns, de Kansas City, mi coautor,escritor profesional qué rehizo el libro de la A a la Z, abreviando mi estilo largo, academicista, dando a Nurf
una personalidad autentica e inventando a Gorbish y sobre todo añadiendo humor Johnny Pate, artista de
talento, preparo los dibujos Sus visualizaciones de los personajes del libro, su inge nio e inventiva, han
añadido vida e impacto al texto
Mi colaboradora final no rehizo el libro nidibujo las ilustraciones, pero tuvo la paciencia de aguantarme
durante los cinco años empleados en escribir y publicar el libro Tranquilamente, sin hacer aspavientos, leyó
todas las versiones manuscritas, ayudo a mecanografiar algunas partes, me dio sus propias sugerencias y su
apoyo y me dio su propio tiempo para dejarme tiempo para escribir ¡Gracias Davna!

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IntroducciónINTRODUCCIÓN
Bueno, ¿qué le ha parecido hasta ahora? (Táctica para llamar la atención N.° 1: plantear una pregunta.)
Si su respuesta fue «me parece un poco breve», puede estar seguro de una cosa: ha leído y digerido
correctamente las siete primeras palabras.
Ahora que he atraído su atención, le diré de qué se trata este libro: del modo en que puedo ayudarle a
que deje de estudiar y empiece aaprender, así como alguna de las cosas que puede hacer para que el
aprendizaje sea más sencillo y divertido.
Solo le pido una cosa (táctica de atraer la atención N.° 2: despertar la curiosidad). Le pido que acepte
que las sugerencias y técnicas que le ofrezco funcionan, y que puede utilizarlas ahora para aprender mejor.
Bueno, en realidad le pedí que supusiera dos cosas; pero a cambio dehaber leído hasta aquí le haré una
promesa: cuando termine de leer este libro no sólo sabrá como mejorar su aprendizaje, sino que habrá
empezado a aprender mejor.
Ahora bien, para conseguir que llegue a terminar el libro he de mantener su atención. Me propongo
conseguirlo utilizando todo tipo de pequeños dispositivos solapados, como Nurf y Gorbish (personajes que
conocerá más tarde) una seriecompleta de facilitadores de Fenker, cambios tipográficos, algunas espinas
sobre la silla de montar, alguna trampa explosiva de cuando en cuando, escollos, trampas mortales,
cortocircuitos y cosas semejantes. Ya sabe, las honestas, buenas y antiguas diversiones americanas. ¿Qué,
porqué lo hago así? Para mantener su mente en estado de alta velocidad.
Creo que este libro lo consigue porque en lugarde hacerle simplemente leer le mantiene en actividad. Y
cuando puede mantener la mente en actividad se convierte en un estudiante mejor.
Usted decide ahora: o lee y se convierte en un mejor aprendiz o abandona en cualquier momento. Si
elige lo último, le prevengo que llevará una vida miserable y se verá asolado por verrugas, quistes y
furúnculos, por no mencionar la visita de las langostas...