Como Favorecer El Proceso De Cambio En La Educacion

Páginas: 3 (635 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2011
Como puedo Favorecer el proceso del cambio en la educacion.
FACILITADORA: MAESTRA Noelia Salvador González
Alumna: Q.F.B. Eva Martínez Cadena.

Durante el tiempo que se ha tenido la oportunidadde trabajar con jóvenes a nivel de bachillerato, Se ha visto que no ha sido fácil ya que la organización en la educación no había sido muy adecuada. Cada uno de los planteles o institucionesorganizaba su propio programa académico, lo que provocaba problemas que cuando los jóvenes necesitan cambiar de escuela o incluso de ciudad y al ir a otro lugar y darse cuenta que no les son aceptadaslas materias que cursó por que no tienen mucho en común con las que trabaja el plantel de donde viene , etc.… hay infinidad de ejemplos y en los que podríamos seguir hablando, horas y horas, peromejor hay que actuar, lo mejor que ya se empezó a hacerse afortunadamente; se está trabajando sobre el proyecto de la RIEMS, que nos va a traer un gran beneficio, ya que está considerando loscambios necesarios para poder realmente apoyar a los jóvenes en su desarrollo constante.
Donde el joven será el más beneficiado, por que los cambios están hechos para apoyar su formación, desarrollo dehabilidades y sobre todo el desarrollo de competencias. Cambios que le darán las armas para que tenga un mejor proyecto de vida, para que sea competitivo, para que sea decidido, para que aprenda quetodo es posible que nosotros mismos nos ponemos los limites y que se tienen que cambiar esa mentalidad al ver el desarrollo de habilidades, También este programa de la educación media superiorformará a maestros como verdaderos profesionales en la educación, dándoles herramientas para ser más eficientes.
De acuerdo a lo establecido en la EMS en los principales atributos del docente.Vemos como el docente tiene que buscar el estar en formación continua, lo cual indica su deseo de superación profesional, donde reflexiona, investiga, incorpora nuevos conocimientos, se evalúa para...
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