Como mejorar mi asesoria

Cómo mejorar mi asesoría

Paquete de autoformación para asesores

Coordinación académica Humberto Jiménez Autoría Patricia Pérez Gómez Revisión técnica María Luisa de Anda y Ramos Lectura Ma. de Lourdes Aravedo Reséndiz Coordinación gráfica y cuidado de edición Diseño de materiales educativos Seguimiento editorial Tania Fernández Urías Ma. del Carmen Cano Aguilar Revisión editorial LauraSainz Olivares

Agradecemos el apoyo de la Delegación Tlaxcala, principalmente al área de Servicios Educativos, por su apoyo para la revisión y valoración de este material, así como la participación e invaluables aportaciones de los siguientes asesores y asesoras: Elba Cortez Dorantes, Ma. de la Luz Galindo López, Justo Pablo Armenta Moya, Oswaldo Lechuga Sánchez, Marielena Valderrama Gómez,Aurelia Vélez Lima, Esther Cerro Huerta, Adriana Aquino Moreno, Lucero Aguilar Suárez, Maribel Valerdi Thachi, Silvia Nájera Espinoza, Delfina Pérez Martínez, Judith Vargas Hernández, Aholiva Lemus Cruz, Isabel López Martínez, Laura Montiel Sánchez, Joel G. Acoltzi Ilhuicatzi.

Cómo mejorar mi asesoría. Manual para el asesor. D.R. ¤ Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, INEA FranciscoMárquez 160, Col. Condesa, México, D.F. , C.P. 06140. Primera edición, 2006. Esta obra es propiedad intelectual de su autora y los derechos de publicación han sido transferidos al INEA. Prohibida su reproducción parcial o total por cualquier medio, sin autorización escrita de su legítimo titular de derechos. ISBN Obra completa, Modelo Educación para la Vida y el Trabajo: 970- 23- 0274-9 ISBN Cómomejorar mi asesoría. Manual para el asesor: 970-23-0257-9 Impreso en México.

Índice Presentación Unidad 1. Un nuevo encuentro con el aprendizaje
Tema 1.1 Diferentes miradas sobre el aprendizaje
1.1.1 ¿Repetir y memorizar para aprender? 1.1.2 ¡Aprender es construir!

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Tema 1.2 Para favorecer el aprendizaje en las asesorías1.2.1 Módulos que se relacionan con la vida 1.2.2 La motivación ¡es lo primero! 1.2.3 ¡Estar dispuestos a aprender! 1.2.4 Los conocimientos previos ¡son necesarios! 1.2.5 Una buena relación con los demás 1.2.6 La ayuda del asesor ¡no puede faltar!

Autoevaluación de la Unidad 1

Unidad 2. Diferentes prácticas
Tema 2.1 Un buen comienzo
2.1.1 Una promoción diferente 2.1.2 Organizar los grupos¡es mejor!

Tema 2.2 Un alto en el camino
2.2.1 Elementos de nuestra práctica educativa 2.2.2 Análisis de una asesoría 2.2.3 Diferentes tipos de asesorías

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Tema 2.3 La asesoría de Lupita y doña Sol: la asesoría individual
2.3.1 La asesoría individual 2.3.2 La asesoría individual con estudiantes libres 2.3.3 ¿Problemas en la asesoría individual?

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2.4.1 Laasesoría en dos tiempos 2.4.2 ¡Más vale preparar que improvisar! 2.4.3 Síguele la pista al aprendizaje 2.4.4 ¿Problemas en el Círculo de estudio?

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Tema 2.5 Las asesorías, presencial y en línea, en la Plaza comunitaria
2.5.1 Los espacios y recursos de la Plaza comunitaria 2.5.2 La asesoría presencial en la Plaza comunitaria 2.5.3 La asesoría en línea

147 152 163 169 171Autoevaluación de la Unidad 2 Hoja o clave de respuestas a la autoevaluación de la Unidad1 Hoja o clave de respuestas a la autoevaluación de la Unidad 2 Glosario Test. El asesor que soy
Anexo: Materiales del disco compacto.

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Presentación
¡Este paquete es para ti! ¿Eres asesor o asesora?, ¿te gusta ayudar a las personas a aprender?, ¿te interesa cambiar tu forma deasesorar?, ¿te gusta mejorar día a día? Entonces este paquete de autoformación Cómo mejorar mi asesoría ¡es para ti!

¿Por qué estudiar este paquete?

En tu práctica como asesor, has aprendido muchas cosas sobre las personas a las que apoyas, los módulos que estudian, las actividades que facilitan su aprendizaje, las dificultades que enfrentan, entre otros aspectos. Sin embargo, ¡si la...