Comparacion de plan 1993 y 2009

NOMBRE DEL DOCENTE: ALEJANDRO HERNANDEZ DE LA ROSA

MODULO: 1
PRODUCTO: 4. ACTIVIDAD 13

CARACTERISTICAS DE LAS ASIGNATURAS EN LAS REFORMAS 1993-2009.

Con la finalidad de ir mejorando cadavez más la calidad educativa y atender las necesidades básicas de aprendizajes de los niños y niñas se han realizado acciones y reformas en los diferentes planes y programas 1993 y 2009.Enseguida se muestra algunas diferencias entre la reforma 1993 y 2009.

| De manera general, en la reforma 1993 las asignaturas que la integran tienen como propósito asegurar que los alumnos adquierany desarrollen habilidades |
|intelectuales que les permitan a prender permanentemente, adquieran conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales. Se formen ||éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes, y desarrollen actitudes propicias para el aprecio de las artes. |
|En el plan 2009 se adopto un modelo basado enfavorecer el desarrollo de competencias en diferentes contextos de la vida. |
|Estos cambios curriculares están orientados por 4 campos formativos de la educaciónbásica a diferencia del plan 1993 que se trabajaba independientemente |
|cada asignatura con sus contenidos.|
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|Lashoras que se trabajaban en el plan 93 era un total de 800 hrs anuales y 20 semanales en el plan 2009 aumenta a 900 hrs anuales y 22.5 semanales. |
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|Otro cambio notorio son las asignaturas ya que se cambia en el 1º ciclo...