competencias de maestros frente a grupo

Las competencias de los maestros frente a grupo
Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagó
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gicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectualesy de pensa
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miento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de
Estudio vigentes para la educación básica.
Domina los referentes, funciones y estructura de su propialengua y sus particu
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laridades en cada una de las asignaturas, con lo que favorece las competen
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cias lingüísticas y comunicativas en los estudiantes.
Identifica sus propios procesos deaprendizaje y los utiliza para fomentar el
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aprendizaje permanente de los estudiantes (aprender a aprender).
Crea ambientes de aprendizaje en las aulas que incentivan la curiosidad, la
•imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonomía y el
pensamiento crítico en los estudiantes mediante la incorporación de innovacio
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nes educativas, la promoción de prácticasdemocráticas y el uso de diversos
recursos didácticos en sus prácticas de enseñanza.
Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática, llevando al aula
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formas de convivencia y dereflexión acordes con los principios y valores de la
democracia y los derechos humanos.
Atiende de manera adecuada la diversidad cultural y lingüística, estilos de
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aprendizaje y puntos de partida delos estudiantes de manera que valora la
individualidad y potencializa el aprendizaje con sentido en un contexto de
inclusión y equidad (crea condiciones para la educación inclusiva).
Contribuyeal desarrollo físico, social y emocional de los estudiantes, reco
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nociendo la importancia de las distintas dimensiones del desarrollo humano,
aplicando el mismo principio en su desarrollopersonal integral.
Trabaja en forma colaborativa y participa en redes académicas de profesio
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nales de la educación, para el desarrollo de proyectos de innovación e in
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vestigación...