Competencias


Competencias
Para Pedagogía Conceptual la enseñanza de competencias es fundamental para el desarrollo del pensamiento. Se explora brevemente su evolución y se profundiza en el trabajo que conreferencia en esta idea ha hecho carrera en los últimos años desde Pedagogía Conceptual. Se relaciona de este modo la competencia con la formación y modificación de las estructuras mentales y las formasde ver la realidad.
CONCEPTO DE COMPETENCIA
Pedagogía Conceptual comprende y trabaja la Competencia en estas tres dimensiones, pero no como algo superpuesto o remendado cual colchade retazos, sino con la clara concepción de complementación e inter-estructuración que ellas tienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje entendido desde la tridimensionalidad de la mente humana.Actualmente entendemos que más que una línea de acción pedagógica transversalizada, la Competencia es un concepto directamente relacionado con el proceso de enseñanza, tanto que la suponemos como untipo de enseñanza, pero no cualquier tipo, sino aquella enseñanza que conduce a lo que nosotros denominamos un APREHENDIZAJE.
¿Qué es un APREHENDIZAJE? Denominamos así a la forma en cómo aprenden –apre–h–enden, sería el término correcto – los seres humanos de forma exclusiva y diferenciadora del resto de los animales implica el uso coordinado, sistemático y estructurado de las tres dimensiones de lamente humana: la dimensión afectiva, referida a las juicios que hacemos sobre la realidad, la dimensión cognitiva, cuya esfera de acción son las informaciones, saberes y relaciones que nos permitencomprender la realidad, simplificarla, significarla y apropiarla; y la dimensión expresiva, que permite al ser humano manifestar lo que cree, piensa, sabe, conoce, que da la oportunidad de hacer,transformar, practicar, fabricar las realidades, en síntesis, que permite conocer a otros que hay en mi mente.
ENSEÑANZAS DIFERENTES A LA COMPETENCIA
para Pedagogía Conceptual define a la Competencia...