competencias

 Sin lugar a dudas el tema de educación en nuestro país es de total relevancia, ya que de esta depende el avance que tengamos a nivel nacional e internacional con respecto de otros países, y es motivo de preocupación de las autoridades a través de los años el mejorarla, por lo cual se han ido implementando y adoptando ciertos modelos educativos los cuales han sido funcionales enlos países que se crearon, causa por la cual recientemente nuestras autoridades educativas optaron por el modelo educativo por “competencias”.
Desde mi punto de vista creo que el verdadero propósito de enseñar por competencias es formar alumnos más reflexivos y críticos, que sean capaces de integrar la experiencia educativa al perfil profesional, relacionando en todo momentola teoría con la práctica evitando la construcción de conocimientos aislados, además promueve soluciones prácticas articulando el saber con el hacer, buscando la eficiencia la eficacia y todo cambio o proceso debe ser evaluado, en nuestro mundo contemporáneo entendemos que está en acción no tiene límite, conforme avanzamos en el tiempo avanzamos en tecnología, en invenciones, formas de vida, la cualimplica educar en las sociedades de acuerdo a las necesidades que las nuevas generaciones reclaman, sin embargo no es posible si no tenemos una educación de calidad que nos permita cumplir con las expectativas requeridas.
Sin embargo para acceder a una educación de estas características es imprescindible que, los centros educativos con sus programas y proyectos sean evaluados y laevaluación por competencias nos brinda sus servicios de manera que sean integrales de calidad y pertinentes con los requerimientos de la población que solicitan los servicios.
Hay que recordar que el impulso y la implementación del uso de tecnologías de la información para apoyar y estimular el aprendizaje, nos permite ofrecer una educación integral donde se promueve la formaciónde valores, el desarrollo de competencias, la adquisición de conocimientos y elevar la calidad educativa  tomando en cuenta la capacitación de los docentes en cuanto a la actualización de metodología, estrategias y recursos didácticos, la reforma curricular   de los niveles básicos de la educación, así como la visión de una evaluación que permita garantizar la calidad de esta, en conjunto laeducación básica debe contribuir a la formación de ciudadanos autónomos que sean críticos, reflexivos, analíticos, que saben comunicarse y compartir el conocimiento para lograr la formación de personas, el maestro juega un papel importante pues es en el aula donde los niños tendrán acceso por medio de actividades al desarrollo de sus competencias para la vida.
Laevaluación de competencias es un proceso de análisis y emisión de juicios de valor,  con dimensión interna y externa de las transformaciones producidas sistemáticamente en la personalidad de los estudiantes puestas de manifiesto en su actuación para la solución de problemas predeterminados o no, integrando conocimientos, habilidades y  valores profesionales, en correspondencia con el modelo establecido en la norma quederiva del perfil pedagógico y en la actualidad la evaluación busca potenciar las capacidades de la persona, afianzar aciertos, corregir errores, reorientar y mejorar los procesos educativos, socializar los resultados por  transferir el conocimiento teórico y práctico, aprender de la experiencia, así como a cimentar valores y  actitudes para orientar el proceso educativo y mejorar su calidad parapromover, certificar o acreditar a los estudiantes.
La evaluación por competencias en nuestro sistema educativo es un reflejo vivo y casi tangible de esa explosión de entusiasmo causada por el cambio en un principio y que al tiempo causa desprecios y rechazo por sus mismos protagonistas, cuando estos se sienten amenazado sus sistemas tradicionales de evaluación, creándose...