competencias

Competencias.
La competencia según perrenoud, es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognositivos (conocimientos, capacidades, información, etc ) para enfrentar con pertinencia yeficacia a una familia de situaciones , estas deben partir del análisis de las situaciones y de la acción y de haí derivar de los conocimientos.
El desarrollo de una competencia debe de ser adaptada segúna los contextos culturales, oficios y condiciones sociales.
Para que una competencias se transforme en una habilidad es necesario la movilización y transferencia de las capacidades y conocimientose involucrarlos para enfrentar situaciones de la vida, en el trabajo, la familia, el ocio, etc.
Según el autor el ejercicio para las competencias se encuentra en los fundamentos de la autonomía delas personas por lo cual agrupa 8 grandes categorías de competencias, que a grandes rasgos se mencionan a continuación: conocerse a sí mismo, aprendizaje autónomo y colaborativo, trabajar en equipo,resolución de conflictos por medio del dialogo, tomar decisiones de forma responsable y democrática
La formulación de las competencias se descarta entonces de las abstracciones ideológicamente neutras,entonces los objetivos de la escolaridad depende de una opción de sociedad.
Para el desarrollo adecuado y objetivo de las competencias, es necesario el papel que desempeñe el profesor ya que es elquien facilita el aprendizaje por lo tanto debe de emplear una pedagogía diferenciada y cambiar sus representaciones y sus prácticas.
Para desarrollar las competencias es necesario trabajar porproblemas y por proyecto, por lo tanto el docente debe proponer tareas complejas, retos que inciten a los alumnos a movilizar sus acervos de conocimientos y habilidades ya hasta cierto punto completarlos.Pero antes de adquirir competencias técnicas el docente debe ser capaz de definir y valorar sus propias competencias, en su oficio y en sus otras prácticas sociales, e incluirlas a este nuevo...