Comportamiento organizacional

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (544 palabras )
  • Descarga(s) : 9
  • Publicado : 27 de junio de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
TEORIA DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO
Esta teoría es pasiva ya que reaccionamos porque algo sucede, en realidad pueden ser reflejos.

Según el fisiólogo ruso Ivan Petroich Pavlov, a través dediversos experimentos llegó a la conclucion de:
* El estimulo no condicionado
* Respuesta no condicionada
* El estimulo condicionado

TEORIA DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Desarrollado porBurrhus Frederic Skinner “El comportamiento deseado voluntario lleva a una recompensa o evita una sanción, por lo que el comportamiento es una función de sus consecuencias.
Es decir, la gente secomporta de la manera adecuada para obtener lo que desea ó para evitar alguna consecuencia desagradable. Este aprendizaje conlleva un aprendizaje que conduce a un comportamiento voluntario y no dereflejo con el clásico.

TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

Desarrollada por Albert Bandura. Describe las condiciones bajo las cuales aprende imitando modelos y su teoría es usada para entender la formaen que las personas resuelven sus problemas, por analogías o metáforas. Los modelos que determinan la infuencia que un modelo tendrá sobre una persona son:

*PROCESOS DE ATENCION
* PROCESOS DERETENCION
*PROCESOS DE PRODUCCION MOTRIZ
*PROCESOS DE REFORZAMIENTO

TEORIA DEL APRNDIZAJE EMOCIONAL

Desarrollads pro Daniel Goleman y Steiner, basaron el desarrollo de esta teoría en laInteligencia emocional, la cual destaca que

* LA CAPACIDAD PARA COMPRENDER LAS EMOCIONES ( ¿Qué tan flexibles somos?)

* CAPACIDAD PARA EXPRESARLAS DE UAN MANERA PRODUCTIVA ( Aprovechar lasemociones)
* CAPACIDAD PARA CAPTAR LAS EMOCIONES DE LOS DEMAS Y SENTIR EMPATIA RESPECTO A ELLAS (Comprender a los demás y ayudarlos a desarrollarse)
TEORIA DEL APRENDIZAJE INTELIGENTE
Desarrollado porWihelm Reich, asegura que el aprendizaje inteligente no se logra a través del manejo consciente del sistema cerebral , cuando nos limitamos a repetir patrones creados por otros. Se distinguen dos...
tracking img