comunicación pedagogia

Cruz Hernández Maria
Fes iztacala
Grupo: 2604
Articulo 11. La comunicación en grupos pequeños
Como sabemos, en nuestra sociedad las personas se congregan en reuniones, juntas, congresos o asambleas para discutir y compartir puntos de vista diferentes e información vital, para identificar problemas comunes, soluciones viables, sugerencias para el bienestar personal, familiar o de lacomunidad, etc. A este tipo de comunicación se le denomina dinámica de grupos, discusión en grupo e interacción grupal.
De acuerdo con lo anterior la discusión es un elemento común el cual es entendido como: “El proceso relativamente sistematizado, mediante el cual un grupo de personas intercambia y evalúa ideas e información con el propósito de entender un asunto o resolver un problema, en una atmosferaesencialmente cooperativa”.

¿Qué elementos de la discusión son importantes de acuerdo a la clasificación de Monroe y Ehninger?
a) La atmósfera tiende a convertirse e informal a medida que la interacción avanza.
b) Los límites de tiempo se fijan de acuerdo con la complejidad del asunto o la necesidad de llegar a la solución de un problema determinado.
c) Las opiniones de lugar tienden aevitarse.
d) Los objetivos de las personas implicadas son evidentes y la interacción proporciona numerosas oportunidades para constatar y reafirmar el grabado en que estos objetivos han sido logrados.
e) La respuesta o realimentación representa el medio para ajustar y percibir con certeza los diferentes puntos de vista.
f) Los papeles de emisor y receptor se intercambian constantemente.
g)Existe un interés predominante y continuo por explotar nuevas posibilidades individual y colectivamente.
Dadas las dificultades para lograr la comunicación en grupo, ¿Qué métodos serán los idóneos para mejorarla?
Los miembros de un grupo deben:
1. Definir claramente el objetivo.
2. Informarse con anterioridad sobre el asunto a tratar o sobre las preguntas a investigar.
3. Conocer losfundamentos de la interacción en el grupo y las funciones del líder.
4. Delinear un plan de trabajo que sea suficientemente claro y aceptable como base para dirigir la discusión dentro de límites suficientemente flexibles.


Ahora bien, para entender mejor el tema, ¿Cuáles son los propósitos de los grupos de discusión?

1. Intercambiar información e ideas
Mejorar la compresión del tema, por lo que seles llama grupos de estudio.
2. Lograr un acuerdo o tomar una decisión
En este tipo de discusiones los conflictos y las diferencias de opiniones son evaluadas en un esfuerzo por lograr un acuerdo común o consenso. Cuando el consenso es imposible, por lo menos se logra que las diferencias de opiniones sean menores y se conocen con más claridad los puntos de controversia.
Aspectos másimportantes para una interacción efectiva
La disciplina en una discusión
-La posibilidad de que una sola persona hable mientras los demás la escuchan.
La cooperación
-Que todos los miembros estén dispuestos a considerar los puntos de vista diferentes de los suyos y, en vez de criticar los errores de los otros miembros en el análisis o en el razonamiento, traten de comprenderlos y ayudarlos.Para que la discusión salga lo mejor posible, hay que prepararla, a continuación se presentan los puntos más importantes para ello.
Analizar e tema o problema
1. Revisar los datos ya conocidos.
2. Incorporar información reciente al conocimiento adquirido.
3. Asumir un punto de vista preliminar, prepararse para cambiar de opinión si la información o los puntos de vista de los demásparticipantes demuestran que usted está equivocado.
4. Anticipe el tipo de reacción que su actitud provocará en los demás miembros.
Analizar la importancia del grupo como un todo
Conocer a los miembros del grupo
Haciéndonos preguntas como:
1. ¿Qué tanto conocen el tema o problema?
2. ¿Qué actitud tendrán respecto a las interpretaciones o proposiciones que desea ofrecer?
3. ¿a quien puede acudir...