Comunicacion no verbal
Páginas: 15 (3616 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2011
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA
Y CIENCIAS SOCIALES ADMINISTRATIVAS
COMUNICACIÓN PROFESIONAL
TRABAJO : Comunicación no verbal
|
ALUMNO: Archundia Ramírez Karen Alin
Materia: Comunicación profesional
Ingeniería Industrial.
Secuencia: 1IM52Profesor: Ernestina Nateras Soto
Fecha: 31 de mayo del 2011.
LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
La necesidad de aprender los signos no verbales de una lengua viene determinada por la ruptura o interpretaciones erróneasen la comunicación que
Pueden llegar a producir.
Por otro lado, aunque existen muchos signos no verbales universales que comparten diferentes culturas, existe un gran número de signos peculiares de cada una La presentación de los signos no verbales en la clase debe ser lo más clara posible, se recomienda la representación (de los signos kinésicos) o la reproducción (de los signosparalingüísticos) por parte del profesor, ya que las fotografías o dibujos no suelen ser muy claros y las descripciones de cómo se ejecuta el gesto son extensas y, a veces, demasiado complicadas.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Los signos no verbales pueden ir acompañados de signos verbales o pueden emplearse aisladamente, a veces también junto a otros signos del sistema no verbal.
Por ejemplo, siqueremos expresar que una comida es muy sabrosa podemos emplear el signo del paralenguaje “Mmmmm”, el gesto de pasar la lengua por el labio superior y la expresión: “¡Qué rico!”
Los signos no verbales se utilizan de manera consciente o inconsciente, aun cuando el emisor no se dé cuenta de su empleo, el receptor captará estos actos comunicativos involuntarios. Son algunos de ellos los cambiosde postura cuando queremos tomar el turno de palabra, distanciarnos cuando alguien no nos agrada, desviar la mirada cuando algo no nos interesa, así como algunas aspiraciones o sonidos alargados (hh, Ee, Aa, Mm).
La paralingüística, la quinésica, la proxémica y la cronémica cumplen siempre alguna función dentro de la comunicación, son signos funcionales a diferencia de
la comunicación verbal,que es básicamente expresiva. La comunicación noverbal se utiliza en la interacción social para saludar, presentarse, pedir perdón, felicitar, agradecer; en la estructura y control de la comunicación para pedir turno suplementos.
PARALENGUAJE:
Cualidades físicas del sonido y los modificadores fónicos: el tono, el timbre, la cantidad o la intensidad. Una expresión como “sí, claro”, puedecomunicar acuerdo, desacuerdo, agrado, desagrado, desilusión..., dependiendo del tono
con el que se emita. Sonidos fisiológicos o emocionales: el llanto, la risa, el suspiro, el carraspeo, el bostezo, son sonidos que comunican estados de ánimo en general pero algunos tienen también la función de calificar enunciados o regular la conversación, como la risa, que además de indicar alegría, miedo onerviosismo, la utilizamos para mostrar acuerdo, entendimiento, seguimiento en la
conversación y señalar comienzo o final de turno, entre otros.
Elementos cuasi-léxicos: vocalizaciones y consonantizaciones de escaso contenido léxico pero con valor funcional, como son las interjecciones (¡Ah!, ¡Ay!, ¡Ooo!...), las onomatopeyas (Glu-glu, Ring-ring, Zas, Ki-quiriquí...), y otros sonidos (Uff, Hm, Ps,Puaj...). Estos elementos cuasi-léxicos pueden indicar que algo / alguien te gusta (Uaau); desagrado (Puaj); comprensión en la conversación (Ahá), etc.
QUINÉSICA
* Los gestos: movimientos psicomusculares, tanto faciales como corporales, que comunican. Normalmente encontraremos varios gestos conjuntos como elevar las cejas, sonreír, abrir más los ojos, levantar el brazo y agitar la...
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA
Y CIENCIAS SOCIALES ADMINISTRATIVAS
COMUNICACIÓN PROFESIONAL
TRABAJO : Comunicación no verbal
|
ALUMNO: Archundia Ramírez Karen Alin
Materia: Comunicación profesional
Ingeniería Industrial.
Secuencia: 1IM52Profesor: Ernestina Nateras Soto
Fecha: 31 de mayo del 2011.
LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
La necesidad de aprender los signos no verbales de una lengua viene determinada por la ruptura o interpretaciones erróneasen la comunicación que
Pueden llegar a producir.
Por otro lado, aunque existen muchos signos no verbales universales que comparten diferentes culturas, existe un gran número de signos peculiares de cada una La presentación de los signos no verbales en la clase debe ser lo más clara posible, se recomienda la representación (de los signos kinésicos) o la reproducción (de los signosparalingüísticos) por parte del profesor, ya que las fotografías o dibujos no suelen ser muy claros y las descripciones de cómo se ejecuta el gesto son extensas y, a veces, demasiado complicadas.
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL
Los signos no verbales pueden ir acompañados de signos verbales o pueden emplearse aisladamente, a veces también junto a otros signos del sistema no verbal.
Por ejemplo, siqueremos expresar que una comida es muy sabrosa podemos emplear el signo del paralenguaje “Mmmmm”, el gesto de pasar la lengua por el labio superior y la expresión: “¡Qué rico!”
Los signos no verbales se utilizan de manera consciente o inconsciente, aun cuando el emisor no se dé cuenta de su empleo, el receptor captará estos actos comunicativos involuntarios. Son algunos de ellos los cambiosde postura cuando queremos tomar el turno de palabra, distanciarnos cuando alguien no nos agrada, desviar la mirada cuando algo no nos interesa, así como algunas aspiraciones o sonidos alargados (hh, Ee, Aa, Mm).
La paralingüística, la quinésica, la proxémica y la cronémica cumplen siempre alguna función dentro de la comunicación, son signos funcionales a diferencia de
la comunicación verbal,que es básicamente expresiva. La comunicación noverbal se utiliza en la interacción social para saludar, presentarse, pedir perdón, felicitar, agradecer; en la estructura y control de la comunicación para pedir turno suplementos.
PARALENGUAJE:
Cualidades físicas del sonido y los modificadores fónicos: el tono, el timbre, la cantidad o la intensidad. Una expresión como “sí, claro”, puedecomunicar acuerdo, desacuerdo, agrado, desagrado, desilusión..., dependiendo del tono
con el que se emita. Sonidos fisiológicos o emocionales: el llanto, la risa, el suspiro, el carraspeo, el bostezo, son sonidos que comunican estados de ánimo en general pero algunos tienen también la función de calificar enunciados o regular la conversación, como la risa, que además de indicar alegría, miedo onerviosismo, la utilizamos para mostrar acuerdo, entendimiento, seguimiento en la
conversación y señalar comienzo o final de turno, entre otros.
Elementos cuasi-léxicos: vocalizaciones y consonantizaciones de escaso contenido léxico pero con valor funcional, como son las interjecciones (¡Ah!, ¡Ay!, ¡Ooo!...), las onomatopeyas (Glu-glu, Ring-ring, Zas, Ki-quiriquí...), y otros sonidos (Uff, Hm, Ps,Puaj...). Estos elementos cuasi-léxicos pueden indicar que algo / alguien te gusta (Uaau); desagrado (Puaj); comprensión en la conversación (Ahá), etc.
QUINÉSICA
* Los gestos: movimientos psicomusculares, tanto faciales como corporales, que comunican. Normalmente encontraremos varios gestos conjuntos como elevar las cejas, sonreír, abrir más los ojos, levantar el brazo y agitar la...
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